Pengaruh Lingkungan Belajar Di Sekolah, Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Kewirausahaan Kelas X Di Smk Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Duwi Novitasari - K7410054 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: Pengaruh Yang Signifikan Antara Lingkungan Belajar Di Sekolah (X1), Media Pembelajaran (X2) Dan Motivasi Belajar (X3) Secara Simultan Maupun Secara Parsial Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Kewirausahaan Kelas X Di Smk Batik 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014 (Y). Penelitian Ini Menggunakan Penelitian Deskriptif Kuantitatif. Populasi Penelitian Adalah Seluruh Siswa Kelas X Smk Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 264 Siswa. Data Penelitian Yang Diambil Sebanyak 73 Siswa Dari Populasi. Data Penelitian Didapat Dengan Menggunakan Angket/Kuesioner Dan Dokumentasi. Data Tersebut Dianalisis Menggunakan Teknik Analisis Regresi Linier Berganda. Hasil Dari Penelitian Ini Adalah Sebagai Berikut: (1) Ada Pengaruh Yang Signifikan Antara Lingkungan Belajar Di Sekolah (X1), Media Pembelajaran (X2) Dan Motivasi Belajar (X3) Secara Bersama-Sama Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Kewirausahaan Kelas X Di Smk Batik 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014 (Y); (2) Ada Pengaruh Yang Signifikan Lingkungan Belajar Di Sekolah (X1) Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Kewirausahaan Kelas X Di Smk Batik 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014 (Y); (3) Ada Pengaruh Yang Signifikan Media Pembelajaran (X2) Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Kewirausahaan Kelas X Di Smk Batik 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014 (Y); (4) Ada Pengaruh Yang Signifikan Motivasi Belajar (X3) Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Kewirausahaan Kelas X Di Smk Batik 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014 (Y). Persamaan Regresi Berganda Linier Y= 13,050 + 0,403 X1 + 0,892 X2 + 0,262 X3. Persamaan Tersebut Dapat Ditafsirkan Bahwa Rata-Rata Prestasi Belajar Kewirausahaan Siswa Smk Batik 2 Surakarta Kelas X Tahun 2013/2014 (Y) Akan Meningkat Atau Menurun Sebesar 0,403 Untuk Setiap Peningkatan Atau Penurunan Satu Unit Variabel Lingkungan Belajar Di Sekolah (X1). Rata-Rata Prestasi Juga Akan Meningkat Atau Menurun Sebesar 0,892 Untuk Setiap Peningkatan Atau Penurunan Satu Variabel Media Pembelajaran (X2). Rata-Rata Prestasi Juga Akan Meningkat Atau Menurun Sebesar 0,262 Untuk Setiap Peningkatan Atau Penurunan Satu Variabel Motivasi Belajar (X3). Konstanta Sebesar 13,050 Menyatakan Bahwa Jika Prestasi Belajar Tidak Dipengaruhi Lingkungan Belajar Di Sekolah, Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Adalah Sebesar 13,050