Pengaruh Penggunaan Media Flash Cards Dalam Meningkatkan Respon Terhadap Instruksi Pada Anak Autis Di Slb Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Dyah Erna Mawurni - K5110016 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flashcards dalam meningkatkan respon terhadap instruksi pada anak autis SLB Negeri Surakarta tahun 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis pendekatan penelitian subjek tunggal desain Reversal A-B-A-B, yang mana subjek dikenai perlakuan berulang untuk jangka waktu tertentu, dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara fase baseline, fase intervensi, fase baseline 2 dan fase intervensi 2. Pada fase baseline 1 dan intervensi 1 masing-masing dilaksanakan selama 3 sesi, dan fase baseline 2 dan intervensi 2 dilaksanakan selama 2 sesi. Subjek yang diambil yaitu seorang anak autis non-verbal kelas 1 SLB Negeri Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dengan dua pengamat, yaitu peneliti dan alat bantu handycam. Penelitian ini menggunakan metode analisis visual dalam kondisi dan antar kondisi disajikan dengan grafik. Hasil analisis dalam kondisi dan antar kondisi dapat diperolehkecenderungan data yang meningkat dalam fase intervensi. Subjek memperoleh persentase overlap 0% yang berarti ketiganya mendapatkan hasil maksimal dari intervensi yang diberikan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flash cards efektif dalam menigkatkan respon terhadap instruksi pada anak autis di SLB Negeri Surakarta.