Pengembangan Modul Pedagogical Content Knowledge (Pck) Fisika Pada Materi Hukum Gravitasi Newton Untuk Sma Kelas Xi

Oleh :
Gaguk Resbiantoro - S831208038 - Sekolah Pascasarjana

Guru Dancalon Guru Dituntutuntukmenguasaidanterusmengembangkankompetensipedagogical Content Knowledge (Pck) Untukmelaksanakanpembelajaran.Olehkarenaitu, Guru Dancalon Guru Memerlukansebuahbahan Ajar Untukmendukungnya.Sehinggaperludikembangkanmodul Yang Berisimateridancaramengajarkannya. Modul Pedagogical Content Knowledge (Pck) Adalahmodul Yang Berisikontentersebutdanditujukanuntukpegangan Guru Ataucalon Guru.Penelitiandanpengembanganinibertujuanuntukmenganalisiskelayakanhasilpengembangan Modulpedagogical Content Knowledge (Pck) Fisika. Penelitian Ini Merupakan Penelitiandanpengembangan (R&D) Yang Mengacu Pada Model Thiagarajan Yang Dilaksanakan Dari Bulan Desember 2013 Hingga Mei 2014. Validasimoduldilakukanoleh2 Orang Ahli Yang Berkompetenpadapenilaiankomponenisi, Bahasa, Penyajian, Dankegrafikanmodul.Uji Coba Terbatas Dilaksanakan Pada 4calon Guru Dan Uji Coba Diperluas Dilaksanakan Pada 22 Calon Guru Yaitumahasiswapendidikanfisika Fkip Uns. Data Hasilpenelitianberupanilaivalidasimodulolehahli, Responcalon Guru Dannilaitespemahamanisimodul.Tahapakhirpenelitiandanpengembanganiniadalahpenyebaranmodulpadabeberapa Guru Fisika Sma. Berdasarkanhasil Analisis Data Disimpulkanbahwamodulpedagogical Content Knowledge (Pck) Padamaterihukumgravitasi Newton Yang Dikembangkanlayakdigunakandengan Rata-Rata Penilaianahli90,57% (Kategorisangatbaik), Rata-Rata Respontemansejawat 86,01% (Kategorisangatbaik), Rata-Rata Respon Guru 82,54% (Kategorisangatbaik), Dan Rata-Rata Responcalon Guru 77,5% (Kategoribaik).Modulinimemberikanalternatifreferensiuntuk Guru Dancalon Guru Dalammelaksanakanpembelajaran.Modulinijugabisamenjadiacuanuntukpengembanganmodulpadapokokbahasan Lain