Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Ika Siti Nurroyani - K4310041 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian Ini Merupakan Eksperimen Semu (Quasi Experimental Research) Menggunakan Rancangan Posttest Only With Nonequivalent Group Design. Populasi Penelitian Adalah Seluruh Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaan 2013/2014 Berjumlah 106 Siswa. Teknik Pengambilan Sampel Menggunakan Cluster Sampling Sehingga Didapatkan Kelas Xi Ipa 1 Sebagai Kelompok Kontrol Dan Kelas Xi Ipa 3 Sebagai Kelompok Eksperimen. Teknik Pengumpulan Data Menggunakan Metode Tes Dan Non Tes. Uji Hipotesis Dengan Uji-T Menggunakan Spss Versi 17. Hasil Penelitian Ini Menunjukkan Bahwa Hasil Belajar Ranah Pengetahuan (Thitung>Ttabel) Dimana Thitung=2,978 Dan Ttabel=1,995, Ranah Keterampilan (Thitung>Ttabel) Dimana Thitung=16,509 Dan Ttabel=1,995, Serta Ranah Sikap (Thitung>Ttabel) Dimana Thitung=3,905 Dan Ttabel=1,995. Keputusan Uji Pada Ketiga Ranah Hasil Belajar Yaitu Thitung>Ttabel Dengan Sig<Α Sehingga Menunjukkan Bahwa Ada Pengaruh Nyata Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Ranah Pengetahuan, Keterampilan, Dan Sikap. Kesimpulan Dari Penelitian Ini Adalah Ada Pengaruh Nyata Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014