Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dan Ketakutan Akan Kegagalan Dengan Motivasi Berprestasi Pada Siswa Akselerasi Sma Negeri 1 Karanganyar

Oleh :
Ni Luh Dyah Adhinda Prameswari - G0110043 - Fak. Kedokteran

Siswa Akselerasi Dihadapkan Dengan Tuntutan-Tuntutan Prestasi Akademik Yang Harus Ditempuh Selama Dua Tahun. Menjawab Tuntutan Itu, Siswa Akselerasi Harus Memiliki Keinginan Dan Dorongan Yang Kuat Untuk Berprestasi, Yang Disebut Dengan Motivasi Berprestasi. Pola Asuh Otoriter Adalah Salah Satu Pola Asuh Yang Dapat Membuat Anak Berbakat Dengan Karakteristik Tertentu Termotivasi Untuk Mencapai Prestasi. Sama Halnya Dengan Ketakutan Akan Kegagalan Yang Dapat Meningkatkan Keinginan Untuk Berprestasi, Selama Hal Itu Tidak Berlebihan. Tujuan Penelitian Ini Yaitu Untuk Mengetahui : 1. Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dan Ketakutan Akan Kegagalan Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Akselerasi Sma Negeri 1 Karanganyar; 2. Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Akselerasi Sma Negeri 1 Karanganyar; 3. Hubungan Antara Ketakutan Akan Kegagalan Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Akselerasi Sma Negeri 1 Karanganyar. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas Xii Sma Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Alat Pengumpulan Data Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Skala Motivasi Berprestasi, Skala Pola Asuh Otoriter, Dan Skala Ketakutan Akan Kegagalan. Teknik Analisis Data Menggunakan Analsis Regresi Berganda Dan Analisis Korelasi Parsial. Berdasarkan Hasil Analisis Regresi Berganda Diperoleh Nilai Koefisien Korelasi (R) Sebesar 0,824; P = 0,000 (P<0,05) Dan F Hitung 44,393 > F Tabel 3,220. Hasil Tersebut Menunjukkan Bahwa Terdapat Hubungan Yang Tinggi Signifikan Antara Pola Asuh Otoriter Dan Ketakutan Akan Kegagalan Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Akselerasi Sma Negeri 1 Karanganyar. Secara Parsial Menunjukkan Hubungan Positif Yang Kuat Antara Motivasi Berprestasi Dengan Pola Asuh Otoriter Pada Siswa Akselerasi Sma Negeri 1 Karanganyar Dengan Nilai Signifikansi Sebesra 0,749 Dengan (P-Value 0,000 < 0,05) Dengan Sumbangan Efektif Sebesar 48,5%, Serta Terdapat Hubungan Positif Yang Sedang Antara Motivasi Berprestasi Dengan Ketakutan Akan Kegagalan Pada Siswa Akselerasi Sma Negeri 1 Karanganyar Dengan Nilai Signifikansi Sebesar 0,437 Dengan (P- Value 0,003 < 0,05) Dan Nilai Sumbangan Efektif Sebesar 19,3%