Pengembangan Mobile Pocket Book Fisika Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash Professional Cs5.5 Pada Materi Kesetimbangan Dan Dinamika Rotasi Sma Kelas Xi

Oleh :
Laeli Nurajijah - K2310057 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Mengembangkan Media Pembelajaran Mobile Pocket Book Fisika Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash Professional Cs5.5 Pada Materi Kesetimbangan Dan Dinamika Rotasi Yang Memenuhi Kriteria Baik Dari Aspek Materi, Bahasa, Evaluasi, Dan Media, Serta Mengembangkan Media Pembelajaran Mobile Pocket Book Fisika Berbasis Android Yang Dapat Memotivasi Siswa Belajar Fisika. Penelitian Ini Menggunakan Pendekatan Kualitatif Dengan Metode Penelitian Dan Pengembangan Model Prosedural Borg Dan Gall. Sumber Data Diperoleh Dari Ahli, Reviewer, Peer Reviewer, Dan Siswa Sma Dengan Teknik Pengambilan Data Wawancara, Angket, Dan Dokumentasi. Angket Validasi Materi, Bahasa, Media, Reviewer, Peer Reviewer, Dan Angket Motivasi Belajar Menggunakan Skala Rating, Sedangkan Angket Validasi Evaluasi Dan Uji Coba Produk Menggunakan Skala Guttman. Teknik Analisis Data Kualitatif Menggunakan Model Interaktif Dari Miles Dan Huberman Dan Tabulasi Data Mengacu Pada Kriteria Penilaian Azwar. Hasil Dari Penelitian Ini Yaitu Media Pembelajaran Mobile Pocket Book Fisika Pada Materi Kesetimbangan Dan Dinamika Rotasi Yang Berisi Tampilan Meliputi (1) Cover, (2) Halaman Menu Soal, (3) Halaman Tutorial, (4) Halaman Creator, (5) Halaman Pustaka, (6) Halaman Exit, (7) Halaman Latihan Soal, Dan (8) Halaman Evaluasi. Media Ini Terdiri Dari 107 Halaman, Warna Dasar Merah Muda, Dimensi Layar 320 X 480 Pixel, Dilengkapi Back Sound, Dan Kapasitas Memori 1,15 Mb. Media Ini Dapat Dijalankan Pada Perangkat Mobile Dengan Sistem Operasi Android Versi 2.3 (Gingerbread) Ke Atas. Berdasarkan Hasil Validasi Ahli, Reviewer, Dan Peer Reviewer Diperoleh 88,89 % Validator Menyatakan Media Sangat Baik Dari Aspek Materi, 100 % Validator Menyatakan Media Sangat Baik Dari Aspek Bahasa, 100 % Validator Menyatakan Media Sangat Baik Dari Aspek Evaluasi, Dan 88,89 % Validator Menyatakan Media Sangat Baik Dari Aspek Media. Berdasarkan Hasil Uji Coba Lapangan Diperoleh 100 % Siswa Menilai Media Sangat Baik Berdasarkan Aspek Materi Dan Media Serta Dapat Momivasi Siswa Belajar Fisika. Data Motivasi Belajar Siswa Sebelum Menggunakan Mobile Pocket Book Fisika Menunjukkan 3,33 % Siswa Memiliki Motivasi Sangat Baik, 30 % Siswa Memiliki Motivasi Baik, 43,34 % Siswa Memiliki Motivasi Cukup, Dan 23,33 % Siswa Memiliki Motivasi Kurang, Sedangkan Setelah Menggunakan Mobile Pocket Book Fisika 30 % Siswa Memiliki Motivasi Sangat Baik, 36,67 % Siswa Memiliki Motivasi Baik, 33,33 % Siswa Memiliki Motivasi Cukup, Dan Tidak Ada Siswa Yang Memiliki Motivasi Kurang.