Teknik Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri 02 Tugu Jumantono Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015

Oleh :
Deddy Indra Hermawan - K3110018 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Keefektifan Teknik Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri 02 Tugu, Jumantono, Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis Penelitian Ini Adalah Penelitian Kuantitatif Dengan Desain Penelitian Pra Eksperimen Dan Jenis Rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek Pada Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas Vi Sd Negeri 02 Tugu, Jumantono, Karanganyar Yang Berjumlah 30 Orang. Teknik Yang Digunakan Dalam Pengambilan Sampel Yaitu Total Sampling. Teknik Pengumpulan Data Menggunakan Instrumen Angket Konsentrasi Belajar. Uji Validitas Instrumen Menggunakan Korelasi Pearson, Sedangkan Uji Reliabilitas Instrument Menggunakan Teknik Cronbach Alpha Dengan Koefisien Reliabilitas Sebesar 0,907. Analisis Data Menggunakan Aplikasi Spss Statistics Dengan Teknik Analisis Paired Samples T Test Atau Uji T Berpasangan. Berdasarkan Hasil Pengujian Selisih Skor Pretest-Posttest Subjek Penelitian Antara Sebelum Dan Sesudah Diberi Treatment Diketahui Bahwa Teknik Permainan Edukatif Efektif Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar. Hal Ini Terbukti Dari Nilai Thitung Sebesar -4,501 < Ttabel Sebesar -3,038 Dengan Nilai Signifikansi Sebesar 0,000 ≤ 0,05 Sehingga H0 Ditolak Dan Ha Diterima Yang Berarti Bahwa Ada Perbedaan Yang Signifikan Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa Antara Sebelum Dan Sesudah Diberi Treatment. Simpulan Penelitian Ini Adalah Teknik Permainan Edukatif Efektif Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri 02 Tugu, Jumantono, Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015.