Abstrak


Meningkatkan Fundamental Movement Skills Manipulatif Melalui Pembelajaran Tematik Terpadu Secara Intradisipliner Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri Iv Kerjolor Ngadirojo Kabupaten Wonogiri 2013/2014


Oleh :
Yuliyanto - X4610128 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Fundamental Movement Skills Manipulatif Pada Siswa Kelas Iiisd Negeri Iv Kerjolor Ngadirojo Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014melalui Pembelajaran Tematik Terpadu Secara Intradisipliner. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk). Penelitian Dilaksanakan Dalam Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Atas Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas Iii Sd Negeri Iv Kerjolor Ngadirojo Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014 Berjumlah 12 Siswa Yang Terdiri Dari 4 Siswa Laki-Laki Dan 8 Siswa Perempuan. Sumber Data Berasal Dari Guru Dan Siswa. Teknik Pengumpulan Data Dengan Tes, Observasi Dan Dokumentasi. Validitas Data Menggunakan Triangulasi Sumber. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Pada Penelitian Ini Adalah Analisis Deskriptif. Prosedur Penelitian Adalah Model Spiral Yang Saling Berkaitan. Hasil Penelitian Ini Dapat Disimpulkan Sebagai Berikut: Hasil Observasi Sebelum Penelitian, Siswa Yang Mencapai Kkm Pada Kondisi Awal Hanya 3 Siswa Atau 25%, Dan Mengalami Peningkatan Menjadi 5 Siswa Atau 41,67% Pada Akhir Siklus I. Pada Akhir Siklus Ii Siswa Yang Mencapai Batas Tuntas Meningkat Menjadi 11 Siswa Atau 91,67% Dan 1 Siswa Atau 8,33 % Yang Belum Tuntas. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Melalui Pembelajaran Tematik Terpadu Secara Intradisipliner Dapat Meningkatkan Fundamental Movement Skills Manipulative Dari Observasi Sebelum Penelitian Ke Siklus I Dan Dari Siklus I Ke Siklus Ii. Simpulan Penelitian Ini Adalah Pembelajaran Tematik Terpadu Secara Intradisipliner Dapat Meningkatkan Fundamental Movement Skills Manipulaif Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri Iv Kerjolor Ngadirojo Kabupaten Wonogiri.