Abstrak
Penerapan mind map untuk meningkatkan pemahaman konsep alat peredaran darah dalam pembelajaran IPA siswa KELAS V SDN Paulan Kecamatan Colomadu tahun pelajaran 2013/2014
Oleh :
Ika Anung Juliyastuti - K7108155 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep
alat
peredaran darah
dalam pembelajar
an IPA
pada
siswa kelas V SDN
Paulan
Colomadu, Karanganyar
, melalui penerapan
mind map
.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan
dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas kegiatan perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas V SDN Paulan, Kecamatan Colomadu yang berjumlah 17 siswa dan terdiri
dari 10 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Sumber datanya berasal dari
sumber primer dan sumber sekunder. Teknik pengumpulan data yang dipakai
berupa tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data yang
digunakan berupa validitas isi, triangulasi teknik dan sumber. Analisis datanya
menggunakanan model analisis interaktif Miles and Huberman. Prosedur
penelitian ini berupa model siklus penelitian tindakan kelas
yang terdiri atas
kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan
mind map
dapat
meningkatakan pemahaman konsep alat peredaran darah dalam pembelajaran IPA
dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran siswa
terhadap
pemahaman
konsep alat peredaran darah dalam pembelajaran IPA
rendah. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketuntasan klasikal yang
hanya
mencapai 41,17% atau sekitar 7 siswa yang tuntas KKM(75). Peningkatan
pemahaman konsep terjadi pada siklus I waulupun belum maksimal, yaitu ada
sekitar 70,59% atau 12 siswa tuntas KKM(75). Dari hasil pelaksanaan siklus II
pemahaman siswa terhadap kon
sep alat peredaran darah kembali meningkat
menjadi 94,12% atau 16 siswa tuntas KKM(75), sehingga indikator kinerja yaitu
sekitar 90% atau 16 siswa dapat tercapai.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan
mind map
dapat meningkatkan
pemahaman konsep alat peredaran darah siswa kelas V SDN Paulan tahun
pelajaran 2013/2014.