Hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan manajemen waktu pada mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas Maret

Oleh :
Arafi Afra Linda Pangestika - G0011032 - Fak. Kedokteran

Latar Belakang: Kecerdasan emosional saat ini telah menjadi suatu konsep yang penting dalam dunia pendidikan. Mahasiswa yang mempunyai kecerdasan emosional yang tinggi mampu untuk mengatur dan mengendalikan diri dalam belajar. Kemampuan ini tercermin dalam keterampilan manajemen waktu yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan manajemen waktu pada Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Pengambilan data dilakukan pada Juni 2014 di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah 88 Mahasiswa Program Studi Kedokteran angkatan 2011. Peneliti menggunakan kuesioner kecerdasan emosional untuk mengukur kecerdasan emosional, sedangkan keterampilan manajemen waktu diukur dengan kuesioner keterampilan manajemen waktu. Lie Scale Minnesota Multiphasic Personality Inventory (L-MMPI) digunakan untuk mengetahui ketidakjujuran sampel. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Pearson. Hasil Penelitian: Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan nilai koefisien korelasi Pearson (r) 0.592 dengan nilai signifikansi = 0.000 (p < 0.05), yang artinya terdapat hubungan yang sedang antara kecerdasan emosional dengan keterampilan manajemen waktu pada Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas Maret dan hubungan tersebut signifikan secara statistik. Simpulan Penelitian: Terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan manajemen waktu pada Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas Maret.