Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lari Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kaliputih Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Paikun - X4712843 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lari. Melalui Pendekatan Pembelajaran Bermain Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kaliputih Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014 Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus ,dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah Siswa Kelas IV SD Negeri Kaliputih Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen, yang berjumlah 38 siswa. Sumber data berasal dari data primer yaitu meliputi data hasil belajar siswa, keaktivan siswa selama KBM, keaktivan guru selama KBM dan data sekunder yang terdiri atas nilai hasil belajar gerak dasar lari siswa sebelum menjalani tindakan, RPP, silabus, kurikulum; diperoleh dari dokumen yang dimiliki guru dan sekolah.Teknik pengumpulan data adalah dengan tes praktik, pengamatan, kartu ceria. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Prosedur penelitian adalah model terus-menerus dan dilaksanakan dalam siklus yang diberikan pada siswa yang dijadikan subjek penelitian. Pada siklus I hasil belajar siswa adalah 73.26% terdiri dari 18.43%pada kategori cukup dan 18.43% pada kategori baik dengan peningkatan sebesar 11.05% dari kondisi awal. Sedangkan prosentase siswa yang belum tuntas pada siklus I sebesar 26.31% yang terdiri 0% kriteria kurang sekali dan 26.31% kriteria kurang. Selanjutnya pada pada pelaksanaan siklus II meningkat menjadi 88.84% dari 26.32%pada kategori cukup, 39.47%pada kategori baik, dan 21.05% pada kategori sangat baik Sedangkan prosentase siswa yang belum tuntas sebesar 11.16% yang tediri 0% kriteria kurang sekali dan 11.16% kriteria kurang. Adapun target capaian yang telah ditentukan adalah 75%. Dengan kenaikan sebesar 14.15% dari siklus I dan selisih 12.16% dari target capaian yang ditentukan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bantu pendekatan pembelajaran bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kaliputih, Kecamatan Alian,Kabupaten Kebumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Pendekatan Pembelajaran Bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari siswa kelas IV dari pra siklus ke siklus I, dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pra siklus cara penyajian pembelajaran pada teknik saja, sehingga terkesan membosankan dan anak-anak kurang semangat dan kurang antusias dalam pembelajaran. Peningkatan terjadi pada siklus I. Pendekatan Pembelajaran Bermain meningkatkan pembelajaran gerak dasar lari. Pada siklus II dengan Pendekatan Pembelajaran Bermain pembelajaran gerak dasar lari meningkat lebih baik sehingga dalam kegiatan belajar mengajar gerak dasar lari diatas Kriteria Ketuntasan Minimal. Kata kunci : Hasil belajar, gerak dasar lari, Pendekatan Pembelajaran Bermain.