Peningkatan penguasaan kosakata Dalam pengajaran Bahasa China Tingkat sekolah dasar menggunakan metode ceramah, latihan, dan tanya jawab

Oleh :
Nia Kristyasari - - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Penelitian ini dilakukan karena adanya masalah yang ditemukan pada saat proses belajar mengajar Bahasa China. Siswa yang selalu ramai dan daya ingat siswa yang masih kurang dalam menghafal kosakata. Oleh karena itu diperlukan metode ceramah, latihan, dan tanya jawab untuk dapat mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa jauh keefektifan metode ceramah, latihan, dan tanya jawab dalam pembelajaran kosakata Bahasa China di SD Warga. Kemudian mengambil langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembelajaran tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode ceramah, latihan, dan tanya jawab bisa digunakkan sebagai metode belajar mengajar Bahasa China. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar siswa dan dari hasil tes yang sudah diberikan hasilnya semakin meningkat. Dengan demikian kegiatan belajar mengajar Bahasa China untuk sekolah dasar dengan menggunakan ceramah, latihan, dan tanya jawab dapat berjalan dengan baik dan mendapat hasil yang baik pula. 这种教学法在实际应用中能大大提高学生的学习兴趣。 讲学法是口语式的表达教材、工具媒介都要具备、并且注意其用法。 练习法，练习法的使用一般上是为了学生从所学习的课程学到才干或技能。 问答法，问答法是可能引起双方直接性沟通的一种教书方法、因为这方法能同时引起老师与学生的对话。全部学生很积极、很热心地学习汉语，得到美好的成绩。