ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini yaituuntuk mengimplementasikan media pembelajaran berupa buku digital (digital book) pada materi pembelajaran IPA pada pokok bahasan Tekanan Pada Zat Cairmenggunakan software kvisoft flipbook.
Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yangmenunjukkan tahapan-tahapan yang harus diikuti untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran. Prosedur yang digunakanadalah prosedur penelitian yang dikembangkan oleh Borg&Gall. Jenis data yang diperoleh bersifat kuantitatif dan kualitatif yaitu angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data-data yangdiperoleh berasal dari validator yang terdiri dari ahli,reviewer, peer reviewer serta responden yang terdiri atas 10 siswa pada uji coba awal dan 24 siswa pada uji coba utama di SMP Negeri I Karanganyar.
Tahap-tahap dalam pengembangan ini yaitu: (1) pengumpulan bahan materi, gambar, dan video, (2) rancangan awal pembuatan buku digital pada Ms.Word, (3) pembuatan desain, meliputi: (a) tujuan, (b) gambar dan gambar bergerak, (c)video, (d) lembar kegiatan, (e) rangkuman, (f) tes formatif dan umpan balik, (4) pembuatan desain buku digital menggunakan coreldraw x6, (5)desain buku digital dimasukkan ke software kvisoft flipbook untuk dijadikan buku digital.
Hasil akhir produk penelitian ini dalam bentuk buku digital IPA Terpadu pada pokok bahasan Tekanan pada Zat Cair untuk siswa SMP kelas VIII. Implementasi buku digital IPA Terpadu secara umum sudah baik dengan kesesuaian hasil validasi oleh ahli reviewerdan peerreviewer dalam aspek materi, bahasa dan gambar, penyajian dan kegrafisan. Karakteristik media yang dikembangkan yakni: (1) media digital, (2) materi yang disajikan dalam tulisan dan video (3) tampilan buku digital IPA Terpadu ini antara lain: (a) 2 cover depan dan belakang, (b) kata pengantar, (c) peta konsep, (d) peta kompetensi, (e) kegiatan belajar, (4) buku digital IPA Terpadu yang dibuat hanya terdiri dari satu kegiatan belajar yang terbagi menjadi dua submateri, yakni Tekanan Hidrostatis, Tekanan pada Zat Cair yang Mengalir, Tenggelam, Melayang dan Terapung dan Aplikasi Tekanan pada Zat Cair.Pengembangan buku digital IPA Terpadu pada pokok bahasan Tekanan pada Zat Cair untuk siswa SMP kelas VIII yang memiliki kriteria baik.
Kata kunci: buku digital, IPA Terpadu, Tekanan pada Zat Cair.
ABSTRACT
The purpose of this research is to implement the instructional media such as digital books (digital book) in science teaching materials on the subject of Fluid Pressure By using software kvisoft flipbook.
The method of this research used Research and Development method. It used procedural model that is descriptive model which shows the development steps of learning media. The procedure of this research procedure used model developed by Borg and Gall. Data obtained from this procedure were quantitative and qualitative those were questionnaire and interview. The techniques of data analysis were qualitative and quantitative descriptive analysis. The data were collected from validator which consisted of the expert, reviewer, and respondents who consisted of10 students at the beginning of the trial and 24 students at the main trial in the Junior High School I Karanganyar.
The stages in this development are: (1) data collecting including substances, pictures, and video , (2) preliminary design digital book use Ms.Word, (3) making design, including: (a) purpose, (b) images and moving images, (c) video, (d ) sheet activities, (e) a summary, (f) formative tests and feedback, (4) making digital book design using coreldraw x6, (5) import digital book design in to kvisoft flipbook to finish digital book, (6) import video in digital book. The end result of this research product in the form of digital book on the subject of Integrated Science for 8th grade students in junior high school by topic Pressure Liquid Substances.Implementation of Integrated Science digital books are generally good with the suitability of the results of the validation by expert reviewers and peer reviewers in material aspects, language and image, presentation and kegrafisan. Characteristics of the media developed namely: (1) digital media, (2) the material was presented by words and video, (3) display digital books Integrated Science, among others: (a) the 2 front and rear cover, (b) introductory words , (c) the concept map, (d) a map of competence, (e) learning, (4) a digital book that made Integrated Science consists of only one study activities are divided into two submateri, the Hydrostatic Pressure, Pressure on Fluid Flowing , Sink, Float and Floating and Applications in Fluid Pressure. The development of digital books on the subject of Integrated Science for 8th grade students in junior high school by topic Pressure Liquid Substances which has a good criteria.
Keywords: digital books, Integrated Science, Fluid Pressure on.
