Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan
pengaruh Metode pembelajaran dengan pendekatan bermain dan pendekatan
latihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler
SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. (2)Metode Pembelajaran
yang lebih baik antara Metode pembelajaran dengan pendekatan bermain atau
dengan pendekatan latihan terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa
putra ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015.Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen.Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 1 Surakarta
berjumlah 30 orang.Dalam penelitian ini dilakukan penelitian populasi dengan
demikian tidak mengambil sampel melainkan meneliti seluruh jumlah populasi..
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah T Score, uji
reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji - t.Hasil analisis data uji
reliabilitas tes awal shooting adalah sebesar 0,78 dimana termasuk dalam kategori
Cukup. Adapun nilai reliabilitas hasil tes awal Dribblingadalah sebesar 0.92,
dimana termasuk dalam kategori tinggi sekali. Dan nilai reliabilitas hasil tes awal
passing adalah sebesar 0.71, dimana termasuk dalam kategori cukup. Uji
normalitas data pada kelompok I diperoleh nilai Lhitung = 0.096 < Ltabel 5% =
0.227. dapat disimpulkan bahwa data K1 termasuk berdistribusi normal. Dari hasil
normalitas yang dilakukan pada Kelompok 2 (K2) diperoleh nilai Lhitung = 0.0797<
Ltabel 5%= 0.227. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data K2 juga
termasuk berdistribusi normal.Uji homogenitas diperoleh nilai Fhitung = 0.1.118 ,<
Ftabel = 2.58 yang berarti data tersebut homogen. Analisis data tes awal kelompok I
dan II yaitu thitung = 1.158< t table = 2.160 yang berati tidak terdapat perbedaan yang
signifikan pada tes awal kelompok I dan II. Analisis data tes awal dan tes akhir
kelompok I yaitu thitung = 28.23 > t table =2.160 yang berati terdapat perbedaan yang
signifikan pada tes awal dan tes akhir Kelompok I. Analisis data tes awal dan tes
akhir kelompok II yaitu thitung = 15.15 > t table =2.160 yang berati terdapat
perbedaan yang signifikan pada tes awal dan tes akhir Kelompok II. Analisis data
tes akhir kelompok I dan II yaitu thitung = 2.49> t table =2.160 yang berati terdapat
perbedaan yang signifikan pada akhir Kelompok I dan II.Berdasarkan hasil
penelitian dan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat diperoleh simpulan
sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh antara bermain dan latihan terhadap
kecakapan bermain bola basket pada siswa putera ekstrakurikuler SMP Negeri 1
Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. ( thitung = 2.49 > t table = 2.160 ) (2) Lebih
baik pembelajaran dengan bermain daripada pembelajaran dengan latihan
terhadap kecakapan bermain bola basket pada siswa putera ekstrakurikuler bola
basket SMP Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2014 / 2015. ( Pembelajaran
Bermain = 22.33 % , Pembelajaran Latihan = 19.99 % )
Kata Kunci :Pendekatan bermain, Pendekatan Latihan, Kecakapan bermain bola
basket.
