Profil kompetensi guru akuntansi yang bersertifikasi pada sekolah menengah kejuruan (smk) Di kota Surakarta

Oleh :
Edo Yan Pratama - K7410061 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi guru akuntansi bersertifikasi di sekolah menengah kejuruan Kota Surakarta, yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah Penelitian Kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK se-Kota Surakarta dengan sampel penelitian sebanyak 6 sekolah. Subjek penelitian ini adalah guru akuntansi bersertifikasi, yang berjumlah 26 guru. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahap penggolongan data, penyajian data, dan verifikasi. Uji validitas data meliputi uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa untuk pemenuhan kompetensi pedagogik menunjukkan kriteria yang baik, kompetensi kepribadian menunjukkan kriteria yang sangat baik, kompetensi sosial menunjukkan kriteria yang sangat baik, dan kompetensi profesional menunjukkan kriteria yang baik. Simpulan dari penelitian ini adalah kompetensi guru akuntansi bersertifikasi sekolah menengah kejuruan di Kota Surakarta sudah menunjukkan kriteria yang baik dan sangat baik, sehingga diharapkan dengan kualitas guru yang baik maka akan menghasilkan kualitas peserta didik yang baik pula. Kata kunci: kompetensi, guru akuntansi bersertifikasi, sekolah menengah kejuruan