;

Abstrak


Implementasi model quantum learning pada pembelajaran bahasa inggris (Studi Kasus Di SMA Negeri 1 Grobogan)


Oleh :
Suprastijono - S811308042 - Sekolah Pascasarjana

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa di SMA Negeri 1 Grobogan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persiapan pembelajaran di SMA Negeri 1 Grobogan dengan model quantum learning dilakukan dengan penyusunan silabus dan RPP. Konsep pembelajaran Bahasa Inggris dengan model Quantum Learning di SMA Negeri 1 Grobogan mengaplikasikan pembelajaran bahwa peserta didik adalah subyek dari pembelajaran sehingga kebutuhan belajar itu murni dari peserta didik dan konsep AMBAK ( Apa Manfaat Bagi Ku ) dapat benar-benar dipahami oleh peserta didik ketika mengikuti kegiatan pembelajaran. (2) Pelaksanaan pembelajaran dengan model quantum learning pada pembelajaran bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Grobogan adalah guru memberikan apresiasi dan motivasi, memberitahu dimana letak menarik dan manfaat dari pembelajaran. (3) Evaluasi yang dilaksanakan setiap tatap muka dan di setiap akhir pembelajaran kompetensi dasar digunakan untuk melihat hasil proses pembelajaran. Bentuk soal yang digunakan adalah pilihan ganda dan essay. Guru memberikan waktu 45 menit untuk mengerjakannya. Aspek penilaian meliputi aspek kognitif, psikomotor dan afektif. (4) Hambatan dalam pembelajaran Bahasa Inggris dengan model quantum learning di SMA Negeri 1 Grobogan adalah fasilitas yang tersedia kurang maksimal, LCD dan komputer mengalami masalah ketika digunakan saat pembelajaran, waktu dalam pembelajaran habis dalam apersepsi dan motivasi, peserta didik terkadang ramai dan tidak fokus untuk mengikuti pembelajaran; Upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi hambatan yang ada adalah membuat pembelajaran itu semenarik mungkin, membuat suasana dalam kelas menjadi menyenangkan, komunikasi dengan peserta didik dibuat dua arah, menumbuhkan dan meningkatkan minat para peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Kata kunci: pelaksanaan, quantum learning, bahasa Inggris