Abstrak


Efektivitas penggunaan media pembelajaran ipa terpadu berbasis articulate dengan tema global warming


Oleh :
Fahmi Setiawan - K2310036 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas media pembelajaran
IPA Terpadu berbasis Articulate pada tema Global Warming terhadap peningkatan
kemampuan kognitif siswa.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian true-experimental dengan tipe
pretest-posttest control group design. Penelitian diawali dengan persiapan media
hingga penggunaan media untuk mengetahui tingkat efektivitas media. Subjek
penelitian adalah siswa kelas VII-F dan VII-G SMP Negeri 14 Surakarta Tahun
Pelajaran 2014/2015. Data diperoleh dari nilai pretest dan posttest siswa. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa: (1) Rerata kemampuan kognitif siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran IPA Terpadu berbasis
Articulate dengan tema global warming lebih tinggi secara signifikan dari pada
rerata siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media
pembelajaran sebelumnya, berupa file ppt, word, pdf dan video pada tema global
warming. Hal ini dapat dilihat dari besarnya harga t hitung yaitu sebesar 2,8134
lebih tinggi dari pada harga t tabel, yaitu sebesar 1,6710 (2) Media pembelajaran
IPA Terpadu berbasis Articulate dengan tema Global Warming efektif terhadap
kemampuan kognitif siswa. Hal ini dapat dilihat dari besanya rerata peningkatan
kemampuan kognitif siswa.
Kata Kunci : Efektivitas, Articulate, Global warming