Abstrak


Peningkatan Kemampuan Mengklasifikasikan Pesawat Sederhana Melalui Penerapan Scientific Approach Pada Siswa Kelas V SDN Karangasem IV No. 204 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015


Oleh :
Yuni Wiji Praptiwi - K7111235 - Fak. KIP

ABSTRAK
Yuni Wiji Praptiwi. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGKLASIFI-KASIKAN PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA SISWA KELAS V SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015, Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengklasifikasikan pesawat sederhana melalui penerapan scientific approach pada siswa kelas V SDN Karangasem V No. 204 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Karangasem IV No. 204 Surakarta tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 38 siswa. Siswa kelas V terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, tes, dan kajian dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan klasikal mengklasifikasikan pesawat sederhana pada kondisi awal sebesar 21,05% atau terdapat 8 siswa yang tuntas dari 38 siswa. Siklus I ketuntasan kelas meningkat menjadi 68,42% atau terdapat 26 siswa yang tuntas dari 38 siswa. Persentase ketuntasan klasikal kembali mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 89,47% atau terdapat 34 siswa yang tuntas dari 38 siswa. Dengan demikian indikator kinerja yaitu persentase ketuntasan klasikal sebesar 85% dapat tercapai. Nilai rata-rata kelas juga mengalami peningkatan, dari kondisi awal yaitu 54,21, pada siklus I meningkat menjadi 75,70, dan pada siklus II kembali meningkat menjadi 83,38.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan scientific approach dapat meningkatkan kemampuan mengklasifikasikan pesawat sederhana pada siswa kelas V SDN Karangasem IV No. 204 Surakarta tahun ajaran 2014/2015
Kata kunci: Scientific Approach, Mengklasifikasikan Pesawat Sederhana