ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas penggunaan metode outing class untuk meningkatkan prestasi belajar IPA siswa Tunarungu kelas V B di SLB Negeri Jepara tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan menggunakan one grup pretest-posttest design.Populasi penelitian ini adalah delapan orang siswa kelas V B SLB Negeri Jepara tahun pelajaran 2014/2015.Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis kuantitatif dengan non parametric yaitu analisis tes rangking bertanda ( Wilcoxon Sign Rank Test ).
Nilai tes siswa mengalami peningkatan yang ditunjukan pada nilai pretest dan posttest siswa.Pada saat pretest sesbelum treatment nilai rata-rata siswa adalah 17.50, namun setelah diadakan treatment nilai rata-rata siswa adalah signifikan menjadi 84.38 signifikan atau Z hitung hasil test statistic dengan menggunakan progam olah data SPSS versi 20 adalah 0.011 berada dibawah 0.05. Oleh karena itu nilai probabilitas Z hiting dari Uji Rangking Bertanda Wilcoxon lebih kecil daripada probabilitas kesalahan 5% (? = 0.05), dan dari hasil analisis kuantitatif diperoleh rata-rata pretest 17.50 dan posttest 84.38. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan metode outing classefektif meningkatkan prestasi belajar IPA siswa Tunarungu kelas V B SLB Negeri Jepara tahun pelajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Metode Outing Class, Prestasi Belajar IPA, Siswa Tunarungu
ABSTRACT
This research aims to knowing the efectiveness of outing class methode to improve deaf student learning achievement of natural science subject in 5th-b grade at slb negeri jepara academic years 2014/2015.
This research is experiment research methode with one group pretest-post test design. Its population are 8 students of 5th - B grade SLB Negeri Jepara 2014-2015. Data collection get by test, Data analysis test use non parametric quantitative analysis, namely Signed Rank Test Analysis ( Wilcoxon Signed Rank Test ).
This research shows student’s learning achievement has improved. Showed by pretest and post tet value. This research shows the average value obtained science learning achievement of students has increased the average value before treatment (pre-test) of 17.50 into 84.38 after treatment (post-test). The Z measurement use SPSS programme versi 20. And its result is 0.011 which under 0.05. It means that the Z probability valuewhich use Wilcoxon Signed Rank Test is less than failed probability value 5% (? = 0.05), and then from quantitative analysis get pretest average value17.50 and post test value is 84.38. it can be concluded that Outing Class Methode effectivily improved deaf student learning achievement of natural science subject in 5th-b grade at slb negeri jepara academic years 2014/2015.
Keyword :Outing Class Methode,student learning achievement of natural science subject, Deaf Student
