Berti Dyah Permatasari. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TEMBANG MACAPAT PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGASEM 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2015. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep Tembang Macapat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match pada siswa kelas IV SDN Karangasem 4 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Karangasem 4 Surakarta yang terdiri dari 35 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan validitas isi, triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif yang terdiri dari empat komponen yaitu pengolahan data, penyajian data, membandingkan data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman konsep Tembang Macapat. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan nilai pemahaman konsep Tembang Macapat yaitu pada kondisi awal nilai rata-rata kelas adalah 44,71 dengan persentase ketuntasan 8,82%, pada siklus I nilai rata-rata menjadi 72,14 dengan persentase 71,43%, dan pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 81,14 dengan persentase ketuntasan 88,57%.
