Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara : (1) kesegaran jasmani dengan prestasi belajar mahasiswa JPOK UNS angkatan 2006, (2) motivasi belajar dengan prestasi belajar mahaswa JPOK UNS angkatan 2006, (3) media pendidikan dengan prestasi belajar mahasiswa JPOK UNS angkatan 2006, (4) kesegaran jasmani, motivasi belajar dan media pendidikan terhadap prestasi belajar pada mahasiswa JPOK UNS angkatan 2006. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan studi korelasional. Populasi penelitian adalah mahasiswa putra JPOK UNS angkatan 2006. Teknik pengumpulan data variabel motivasi belajar dan media pendidikan dengan memberikan angket kepada mahasiswa yang merupakan data primer. Sedangkan variabel kesegaran jasmani dan hasil prestasi belajar mahasiswa menggunakan teknik dokumentasi yang merupakan data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik dengan studi korelasional. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Ada hubungan yang signifikan antara kesegaran jasmani dengan prestasi belajar pada mahasiswa JPOK UNS angkatan 2006 dengan r hitung = 0.609 > r tabel = 0.244, dengan besarnya sumbangan efektif kesegaran jasmani terhadap prestasi belajar adalah 29.26306 % (2) Ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa JPOK UNS angkatan 2006 dengan r hitung = 0.532 > r tabel = 0.244, dengan besarnya sumbangan afektif motivasi belajar terhadap prestasi belajar adalah 12.97363 % (3) Ada hubungan yang signifikan antara media pendidikan dengan prestasi belajar pada mahasiswa JPOK UNS angkatan 2006 dengan r hitung = 0.464 > r tabvek = 0.244, dengan besarnya sumbangan afektif media pendidikan terhadap prestasi belajar adalah 15.03205 %.
