Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemutaran film akuntan, pembacaan buku pengetahuan umum, pembacaan komik, perbedaan gender siswa dan perbedaan gender akuntan terhadap stereotype akuntan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Madiun tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.
Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner untuk data karakteristik siswa dan persepsi siswa terhadap stereotype akuntan. Analisis data pada penelitian ini adalah ANOVA tiga jalan dengan desain faktorial 2x2x2.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan treatment film, buku, komik dari siswa terhadap stereotype akuntan, (2) terdapat pengaruh yang signifikan gender akuntan terhadap stereotype akuntan, (3) terdapat pengaruh yang signifikan gender siswa terhadap stereotype akuntan, (4) terdapat interaksi antara treatment dengan gender siswa terhadap stereotype akuntan, (5) terdapat interaksi antara gender akuntan dengan gender siswa terhadap stereotype akuntan, (6) terdapat interaksi antara treatment dengan gender akuntan terhadap stereotype akuntan, (7) terdapat interaksi antara treatment, gender akuntan dan gender siswa terhadap stereotype akuntan.
Kata kunci: Stereotype akuntan, treatment film, treatment komik, treatment buku, gender.
