ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Shooting bola basket pada siswa kelas VII D SMP Negeri 10 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 melalui penggunaan modifikasi bola.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 10 Surakarta yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 18 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi hasil belajar shooting bola basket. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar shooting bola basket dari pra siklus ke siklus 1 dan dari siklus I ke siklus II. Pembelajaran shooting bola basket sudah pernah diajarkan di kelas tersebut seperti yang telah direncanakan dalam silabus tetapi ada kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar shooting sehingga hasil belajar shooting bola basket belum sesuai, oleh karena itu hasil belajar shooting bola basket selama pembelajaran berlangsung masih belum maksimal. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari pra siklus ke siklus 1 dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, hasil belajar shooting bola basket siswa mencapai 70% atau sebanyak 21 siswa dari 30 siswa telah masuk kriteria tuntas. Pada siklus II hasil belajar shooting bola basket siswa yang masuk kriteria tuntas juga meningkat menjadi 86,67% atau 26 siswa masuk pada kriteria tuntas dan 4 lainya belum tuntas. Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II menimbulkan terjadinya proses pembelajaran yang aktif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga dapat mendukung terjadinya suatu pembelajaran yang berkualitas.
Simpulan dari penelitian ini adalah melalui penggunaan modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar shooting bola basket siswa kelas VII D SMP Negeri 10 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci :Hasil Belajar, Shooting bola basket, Modifikasi bola.
ABSTRACT
This research aimed to improve the basketball shooting learning achievement in the 7th graders of SMP Negeri 10 Surakarta in the school year of 2014/2015.
This study was a Classroom Action Research (CAR). This study was conducted in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing, reflecting. The subjects of research were the 7th graders of SMP Negeri 10 Surakarta consisting of 30 students: 12 boys and 18 girls. The data source of research derived from teachers and students. Technique of collecting data used was observation on the learning achievement of basketball shooting. The data analysis was conducted using a descriptive technique based on qualitative analysis with percentage.
The result of research showed that the use of modified ball could improve the learning achievement of basketball shooting from pre-cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. The basketball shooting learning had ever been taught in the classroom as planned in the syllabus but the students still found difficulties in shooting learning so that the learning achievement of basketball shooting had not been consistent; for that reason the learning achievement of basketball shooting during the learning had not been maximal. From the result of analysis, it could be seen the significant improvement from pre cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. In cycle I, the basketball shooting learning achievement of students reached 70% or 21 out of 30 students had belonged to passing criteria. In cycle II, the basketball shooting learning achievement of students belonging to passing criteria also increased to 86.67% or 26 students belonged to passing criteria and 4 other students did not. The implementation of action in cycle I and cycle II resulted in an active, effective, efficient, and joyful learning process, thereby supporting the creation of high-quality learning.
The conclusion of research was that the use of modified ball could improve the basketball shooting learning achievement in the 7th graders of SMP Negeri 10 Surakarta in the school year of 2014/2015.
Keywords: Learning Achievement, Basketball Shooting, Modified Ball.
