Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran menggunakan metode Complete Sentence melalui media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas II SDN 2 Panjer tahun ajaran 2014/2015, dan (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas II SDN 2 Panjer tahun ajaran 2014/2015 dengan menggunakan metode Complete Sentence melalui media gambar seri.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaborasi. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan setiap pertemuan terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN 2 Panjer yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi. Validitas data dilakukan melalui analisis data kualitatif dan data kuantitatif. Analisis data kualitatif meliputi tiga alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian ini menggunakan model spiral menurut Kemmis dan Taggart yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan metode Complete Sentence melalui media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas II SD Negeri 2 Panjer tahun ajaran 2014/2015 jika dilaksanakan dengan langkah-langkah yang tepat. Langkah-langkah tersebut meliputi: (a) penyampaian kompetensi yang akan dicapai, (b) penyampaian materi, (c) pembagian kelompok, (d) pengamatan gambar seri, (e) mengurutkan gambar, (f) pembagian lembar kerja, (g) siswa berdiskusi, (h) pembahasan, (i) kesimpulan, dan (j) penutup; (2) penggunaan metode Complete Sentence melalui media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas II SD Negeri 2 Panjer tahun ajaran 2014/2015. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan hasil tes menulis karangan siswa pada setiap siklusnya. Persentase ketuntasan hasil tes menulis karangan pada siklus I yaitu 14,81%, siklus II yaitu 84%, siklus III yaitu 92,59%.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan metode Complete Sentence melalui media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas II SD Negeri 2 Panjer tahun ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Complete Sentence, gambar seri, keterampilan menulis.
