ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mengembangan media pembelajaran dengan teknologi video tutorial yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pemasaran online kelas X PM 1 SMK Negeri 3 Surakarta.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Riset dan Pengembangan, yang berupa pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial dan mengujicobakan media tersebut di kelas X PM 1 SMK Negeri 3 Surakarta. Perancangan dilakukan dengan melalui prosedur tahap studi pendahuluan dan tahap pengembangan yang meliputi pengumpulan materi, pembuatan storyboard, survei lapangan, produksi media, dan penggunaan media. Rangkaian pengembangan produk dilakukan dengan mencakup perancangan multimedia pembelajaran, pengumpulan objek pendukung media pembelajaran, evaluasi, revisi, validasi serta uji coba. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif sederhana, kemudian untuk mengetahui hasil belajar maka dilakukan perbandingan rata-rata ulangan harian dengan hasil post test pada kelas X PM 1 .
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penilaian pakar atau ahli materi yang menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis media video tutorial memenuhi kriteria baik sekali dengan persentase sebesar 91%. Penilaian ahli media terhadap media pembelajaran berbasis media video tutorial dengan persentase keseluruhan sebesar 88% yang memenuhi kriteria baik sekali. Penilaian ahli multimedia terhadap media pembelajaran berbasis media video tutorial dengan persentase keseluruhan sebesar 79% yang memenuhi kriteria baik. Tanggapan pada uji coba terbatas, memperoleh keseluruhan persentase sebesar 73% yang memenuhi kriteria baik, kemudian tanggapan dari siswa pada uji coba luas memperoleh keseluruhan persentase sebesar 78% yang memenuhi kriteria baik. Hasil post test yang telah dilakukan memperoleh nilai rata-rata yang lebih tinggi sebesar 80 dari nilai sebelum penerapan media pembelajaran berbasis video tutorial sebesar 73, serta memperoleh presentase ketuntasan sebesar 76 % dari 33 siswa. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan dan penerapan media pembelajaran berbasis video tutorial dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pemasaran online.
Kata Kunci: media pembelajaran, video tutorial, pembelajaran pemasaran online, multimedia pembelajaran, facebook.
ABSTRACT
The purpose of this research is to develop media with video technology tutorials that can improve student of performance learning in online marketing subjects of class X PM 1 SMK Negeri 3 Surakarta.
The method used in this research is Research and Development, in the form of the development of media-based instructional video tutorials and trying out the media in class X PM 1 SMK Negeri 3 Surakarta. The design is done with a procedure preliminary study phase and the development phase which includes the collection of material, storyboard creation, field surveys, media production, and use of media. The series of product development done by covering the design of multimedia learning, instructional media supporting objects collection, evaluation, revision, validation and testing. Data analysis techniques used in this study is a simple descriptive analysis, then to find out the results of a comparison study then performed an average daily test to post-test results in class X PM 1.
These results indicate that ratings matter expert or experts who claim that media-based learning tutorial video media meet both criteria once with a percentage of 91%. Media expert assessment of the media-based instructional media video tutorials with the overall percentage of 88% that meets both criteria at all. Multimedia expert assessment of the media-based learning media video tutorials with the overall percentage of 79% that meets both criteria. While the responses of students on limited testing to obtain the overall percentage of 73% that meets both criteria, then the response of the students in the test area to obtain the overall percentage of 78% that meets both criteria. Post test results that have been made to obtain an average value higher by 80 from the value prior to the application of media-based learning tutorial video by 73, as well as gaining mastery percentage of 76% of the 33 students. It can be concluded that the development and implementation of media-based learning tutorial video can improve student of performance learning on the subjects of online marketing.
Keywords: learning media, video tutorials, online marketing learning, multimedia learning, facebook.
