ABSTRAK
Meningkatnya angka kecelakaan lalu lintas di Indonesia yang didominasi oleh usia remaja membuat mereka mengalami trauma psikologis pasca kecelakaan lalu lintas, terutama yang mengalami tuna daksa atau kecacatan akibat peristiwa kecelakaan tersebut. Trauma psikologis yang dialami oleh remaja selama berbulan-bulan akan berkembang menjadi Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi symptom PTSD pada remaja tuna daksa pasca mengalami kecelakaan lalu lintas adalah dengan menulis jurnal harian. Melalui teknik menulis jurnal haraian, remaja mampu unutk meluapkan segala perasaan dan emosinya terkait peristiwa kecelakaan lalu lintas yang menimpanya ke dalam sebuah tulisan, sehingga mereka mampu melihat masalahnya dari sudut pandang yang berbeda. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh menulis jurnal harian terhadap trauma psikologis pada remaja tuna daksa pasca mengalami kecelakaan lalu lintas.
Penelitian ini menggunakan non-randomize pretest –posttest control group design dengan 7 kali pengukuran berulang, yaitu 2 kali pretest dan 5 kali posttest untuk 5 kali pertemuan. Subjek peneltian sebanyak 6 orang remaja tuna daksa siswa BBRSBD Surakarrta yang termasuk dalam kategori skor PTSD sedang dan tinggi, dengan 3 orang sebagai kelompok eksperimen dan 3 orang sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan menulis jurnal harian selama 5 kali pertemuan dengan durasi 60-120 menit setiap pertemuan. Pelatihan ini menggunakan teknik menulis jurnal harian yang disesuaikan dengan tahapan pemulihan trauma psikologis. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan skala PSS (PTSD Symptom Scale) dengan nilai validitas 0,282—0,716 dan nilai reliabilitas sebesar 0,802.
Berdasarkan uji hipotesis dengan Independent Mann Whitney U-Test dengan taraf signifikansi sebesar 5%, didapat p=0,275. Selain itu uji hipotesis dengan Paired Sample Wilcoxon T-test dengan taraf signifikansi sebesar 5%, didapat p=0.109. Semua hasil uji hipotesis menunjukan p>0.05 yang artinya Ho diterima sehingga tidak terdapat pengaruh menulis jurnal harian terhadap trauma psikologis pada remaja tunda daksa pasca mengalami kecelakaan lalu lintas. Hal yang harus diperhatikan oleh peneliti selajutnya adalah dengan turut mempertimbangkan kondisi mental subjek sebagai penyandang disabilitas daksa sehingga dapat lebih mampu memahami dan menyelesaikan persoalan yang ada.
Kata Kunci: Menulis Jurnal Harian, PTSD, Tuna Daksa, Kecelakaan Lalu Lintas
ABSTRACT
The increasing rate of traffic accident caused by adolescents in Indonesia makes adolescents suffer psychological traumatic after traffic accident, espesially those who are disabled because of the accident. Psychological traumatic suffered by adolescents for months will grow to post traumatic stress disorder (PTSD). One of ways to reduce symptoms of PTSD in disabled adolescents after traffic accident is writing daily journal. By writing daily journal adolescents can channel out their emotions regarding traffic accident, so they will be able to see the problem from different perspective. This research was conducted to determine the effect of writing daily journal on psychological trauma in adolescent with disability after traffic accident.
This research used a non-randomize pretest-posttest control group design with 7 times repeated measurements, those are 2 times pretest and 5 times posttest in 5 meetings. The sample of this research were 6 disabled adolescents students in BBRSBD Surakarta, who have medium and high PTSD score. They were divided into 2 groups, experimental group and control group, with 3 members each.
The experimental group had to write daily journal for 5 sessions of 60-120 minutes. This training used a daily journal writing technique adjusted to stages of psychological traumatic healing. Data were collected using PTSD Symptom Scale with validity value of 0.282—0.716 and reliability value of 0.802.
Hypothesis was tested with Independent Mann Whitney U-Test with significance level of 5%, resulting p=0.275. Another hypothesis test used was Paired Sample Wilcoxon T-test with significance level of 5%, resulting p = 0.109. Both test result showed p> 0.05, meaning Ho was accepted. In other word, there was no effect of writing daily journal on psychological traumatic in adolescent with disability after traffic accident.
Key Words: Writing daily journal, PTSD, disability, traffic accident.
