ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan penggunaan fasilitas pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa; (2) pengaruh penggunaan fasilitas pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa; (3) besar pengaruh penggunaan fasilitas pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa di lembaga bimbingan belajar kota Surakarta.
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian studi korelasi. Populasi penelitian ini adalah siswa yang mengikuti bimbingan belajar di neutron dan primagama. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 20 siswa neutron dan 20 siswa primagama. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis Student-t.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat perbedaan penggunaan fasilitas pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa di lembaga bimbingan belajar neutron dan primagama kota Surakarta; (2) terdapat pengaruh penggunaan fasilitas pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa di lembaga bimbingan belajar neutron dan primagama kota Surakarta; (3) besar pengaruh penggunaan fasilitas pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa di lembaga bimbingan belajar neutron dan primagama sebesar 48%.
Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan fasilitas pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa di lembaga bimbingan belajar neutron dan primagama kota Surakarta.
Kata Kunci : Fasilitas Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Minat Belajar, Lembaga Bimbingan Belajar
ABSTRACT
This research was conducted in order to determine: (1) Differences in the use of learning facilities and learning methods to student interest, (2) the effect of use learning facilities and learning methods to student interest, (3) the influence of the use learning facilities and learning methods to the student interest in tutoring agencies in Surakarta.
This study included in this type of research study of the correlation. The research population was student who take tutoring in neutron and primagama. The sampling technique used cluster random sampling with number of sample is 40 students consisting of 20 student from neutron and 20 students from primagama. Collecting data in this research using questionaires and documentation techniques. Data were analyzed using Student-t analysis.
The results showed that (1) There are differences in the use of learning facilities and teaching methods to interest in learning, (2) there are significant use of facilities and learning methods to the students interest, (3) the influence of the use learning facilities and teaching methods to the students interest in tutoring agencion neutron and primagama by 48%.
The conclusion of this research are that there are significant use of learning facilities and teaching methods to the students interest in tutoring agencies neutron and primagama Surakarta.
Keywords: Learning Facilities, Learning Methods, Interest in Learning, Tutoring Institution this research using.
