Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh persepsi terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X SMK Negeri 1 Sukoharjo. (2) pengaruh motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan kelas X SMK Negeri 1 Sukoharjo. (3) pengaruh persepsi dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X di SMK Negeri 1 Sukoharjo.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah proporsional random sampling, sebanyak 90 siswa. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner dan nilai Ujian Akhir Semester Genap mata pelajaran kewirausahaan Tahun Pelajaran 2014/2015. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan dengan koefisien regresi sebesar 0,349dan hasil nilai thitung 3,153 > ttabel 1,987. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar mata pelajaran kewirausahaan terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan dengan koefisien regresi sebesar 0,246 dan diperoleh nilai thitung 2,981 > ttabel 1,987. (3) Terdapat pengaruh secara signifikan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar, ditunjukan dengan nilai Fhitung 23,259 > Ftabel 3,101. Besarnya pengaruh variabel persepsi dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa yang diperoleh dari perhitungan R square sebesar 34,8% sedangkan sisanya (100% - 34,8% = 65,2%) dipengaruhi faktor lain diluar variabel yang diteliti.
Kata kunci: Persepsi, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
