ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar tendangan sabit serta
aktivitas belajar dalam pembelajaran pencak silat pada siswa kelas VIII A SMPN
1 Jatiyoso Karanganyar tahun ajaran 2014 / 2015 melalui penggunaan alat bantu
bola jerat.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas VIII A SMPN 1 Jatiyoso Karanganyar yang berjumlah 32 siswa yang terdiri
dari 18 siswa putra dan 14 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal
dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan
penilaian hasil belajar tendangan sabit. Analisis data menggunakan teknik
deskriptif yang didasarkan pada analisis deskripsi kualitatif dengan prosentase.
Hasil analisis data penelitian dapat disajikan sebagai berikut mulai dari pra
tindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada pra tindakan, siswa belum
menunjukan hasil belajar yang baik, dengan kategori cukup prosentase 25 % atau
8 siswa dari 32 siswa, kategori kurang dengan prosentase 75 % atau 24 siswa dari
32 siswa, kemudian kategori sangat kurang dengan prosentase 0 %. Pada siklus I
Sangat Baik dengan prosentase 0%, Baik dengan prosentase 15,63% atau 5 siswa
dari 32 siswa, Cukup dengan prosentase 50 % atau 16 siswa dari 32 siswa, Kurang
dengan prosentase 31,25 % atau 10 siswa dari 32 siswa, Sangat Kurang dengan
prosentase 3,12 % atau 1 siswa dari 32 siswa, dari data tersebut bisa di dapat ada
Sejumlah 21 siswa telah mencapai kriteria Tuntas sedangkan 11 siswa Belum
Tuntas. Pada siklus II mencapai prosentase Sangat Baik 0 %, Baik 37,5 % atau 12
siswa dari 32 siswa, Cukup 50 % atau 16 siswa dari 32 siswa, Kurang 12,5 % atau
4 siswa dari 32 siswa, Sangat Kurang 0%. Sehingga dari data tersebut dapat
diketahui bahwa 28 Siswa mencapai kriteria Tuntas sedangkan 4 siswa Belum
Tuntas dengan jumlah murid 32 siswa.
Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan alat bantu bola jerat dalam
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar tendangan sabit pencak silat pada
siswa kelas VIII A SMPN 1 Jatiyoso Karanganyar tahun ajaran 2014 / 2015.
Kata kunci : Hasil Belajar, Tendangan Sabit Pencak Silat, Alat Bantu Bola
Jerat
ABSTRACT
This research aimed to improve the sabit kick learning achievement in
Pencak Silat in the 8thA graders of SMPN 1 Jatiyoso Karanganyar in the school
year of 2014/2015 using trick ball visual aid.
This study was a classroom action research (CAR). This study was
conducted in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing,
and reflecting. The subject of research was the 8thA graders of SMPN 1 Jatiyoso
Karanganyar consisting of 32 students: 18 boys and 14 girls. The data source
employed in this study derived from teacher and students. Technique of collecting
data used was observation and sabit kick learning achievement assessment. The
data analysis was carried out using descriptive technique based on a descriptive
analysis with percentage.
The result of data analysis could be presented as follows from pre cycle to
cycle I and from cycle I to cycle II. In pre cycle, the students had not shown good
learning achievement with 25% belonging to fair category or 8 out of 32 students,
75% belonging to poor category or 24out of 32 students, and 0% belonging to
very poor category. In cycle I it included 0% belonging to very good category,
15.63% to good category or 5 out of 32 students, 50% to fair category or 16 out of
32 students, 31.25% to poor category or 10 out of 32 students, and 3.12% to very
poor category or 1 out of 32 students. From the data above, it could be found that
21 students had achieved Passing criteria, while 11 had not. In cycle II, it included
0% belonging to very good category, 37.5% to good category or 12 out of 32
students, 50% to fair category or 16 out of 32 students, 12.5% to poor category or
4 out of 32 students, and 0 % to very poor category. Thus, from the data above, it
could be found that 28 students had achieved Passing criteria, while 4 of 32
students had not.
The conclusion of research was that the use of trick ball visual aids in
learning could improve the sabit kick learning achievement in Pencak Silat in the
8thA graders of SMPN 1 Jatiyoso Karanganyar in the school year of 2014/2015.
Keywords: Learning achievement, Pencak Silat Sabit Kick, Trick ball visual
aid
