Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan
pemahaman konsep pada mata pelajaran memperbaiki sistem rem di Kelas X
Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Sawit Boyolali. Peningkatan
pemahaman konsep siswa diukur melalui hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan model Pictorial Riddle disajikan melalui
gambar atau diagram yang menggambarkan beberapa cerita atau kejadian
berbeda. Pelaksanaan penelitian ini dengan membuat alat tes evaluasi dan
menyiapkan dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan teknik validitas
isi. Pengujian validitas isi menggunakan expert judgment dan aplikasi Item and
Test Analysis (Iteman 3.00). Instrumen butir soal diujicobakan pada kelas kontrol.
Data hasil validasi menunjukkan hasil instrumen dinyatakan telah valid. Teknik
analisis menggunakan analisis deskriptif komparatif. Penelitian ini dilaksanakan
dalam 2 siklus. Setiap siklus terdapat beberapa tahapan berupa perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Pemahaman berupa hasil belajar tiap siklus
dapat diketahui dari tes evaluasi, kemudian dianalisis dan di refleksi. Hasil
refleksi pada setiap siklus dijadikan rencana tindakan untuk siklus berikutnya.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKR 3 SMK Negeri 1 Sawit
Boyolali tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 30 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Pictorial Riddle dapat
meningkatkan pemahaman konsep mata pelajaran memperbaiki sistem rem.
Peningkatan tersebut terlihat dari hasil nilai tes evaluasi. Perbandingan Siklus I
dan pratindakan menunjukkan pemahaman siswa mengalami peningkatan dari
nilai rata-rata 59,67 menjadi 76,55. Peningkatan yang signifikan juga terjadi pada
setiap siklus. Pemahaman konsep siswa pada pembelajaran memperbaiki sistem
rem siswa dari pratindakan ke Siklus I meningkat sebesar 16,88%. Peningkatan
pemahaman dari Siklus I ke Siklus II sebesar 11,55% dengan nilai rata-rata kelas
88,1. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Pictorial Riddle dapat
meningkatkan pemahaman konsep pada pembelajaran meperbaiki sistem rem
siswa kelas X TKR 3 SMK Negeri 1 Sawit Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.
Kata kunci: memperbaiki sistem rem, pemahaman konsep, hasil belajar,
inquiry, pictorial riddle
