ABSTRAK Tujuan penelitian Untuk mengetahui, Penggunaan media dekak-dekak dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas II semester 1 SDN Ngombakan 02 Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo atau tidak. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah prestasi belajar Matematika, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah media dekak-dekak. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai objek adalah siswa kelas II SDN Ngombakan 02 Kecamatan Polokarto Sukoharjo yang berjumlah 19 anak. Objek diambil dengan alasan peneliti dalam mengambil subjek bukan secara individual, tetapi secara klasikal. Teknik pengumpulan data variabel Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Penggunaan Media Dekak-dekak. Teknik pengumpulan data digunakan teknik wawancara, observasi, pencatatan arsip, dokumen, tes, dan perekaman. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika untuk materi nilai tempat, penjumlahan dan pengurangan. Untuk materi nilai tempat, nilai rata-ratanya siswa mencapai 7,05 dengan persentase siswa yang mencapai nilai di atas KKM sebanyak 89,47%, untuk materi penjumlahan nilai rata-ratanya 6,63 dengan persentase siswa memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 84,21% sedangkan untuk materi pengurangan nilai rata-ratanya 6,15 dengan peresentase siswa memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 73,68%. Yang diulang pada siklus II menunjukkan peningkatan cukup berarti. untuk materi penjumlahan nilai rata-ratanya 7,74 dengan persentase siswa memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 94,73% sedangkan untuk materi pengurangan nilai rata-ratanya 6,15 dengan peresentase siswa memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 68,42% menurun maka di ulang pada siklus III. Pada akhir siklus III nilai rata-ratanya mencapai 7,71 dengan persentase siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 84,21%. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa Penggunaan Media Dekak-Dekak dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas II SD Negeri Ngombakan 02 Kec Polokarto Sukoharjo Tahun Pelajaran 2008/2009.
