ABSTRACT
This research were aims (1) to describe the structural elements found in geguritan Penjebar Semangat magazine, (2) to describe the characteristic education value in geguritan Penjebar Semangat magazine, (3) to describe the relevance of geguritan in Penjebar Semangat magazine as Javanese literature appreciation teaching material in SMA.
This research was a qualitative research by description qualitative method and content analysis. The data collected from document and informant. The validity was triangulation theory and source. The sampling technique used in this research was purposive sampling. The data collection used reading technique, note, and interview. The data analysis was interactive data consist of four components; there were data collection, data reduction, data presentation, and conclusion.
Based on the result of the research and analysis in Chapter IV about structural analysis, character education value, and its relevance as Javanese literature appreciation teaching material in SMA, it can be shown that the structural of geguritan in Penjebar Semangat magazine consist of diction, imagery, concrete words, figure of speech, versification, and typography. Meanwhile, spiritual structural consist of theme, feeling, intonation and setting, and moral value.
Furthermore, the characteristic education value grouped as four big values which are attitude toward God, toward yourself, toward each other, and toward universe. Geguritan in Penjebar Semangat magazine, those values explained into religion, social, honesty, independence, responsibility, and appreciation toward environment value.
Geguritan in Penjebar Semangat magazine are appropriate to be taught as Javanese literature appreciation teaching material in SMA. The properness of geguritanin Penjebar Semangat magazine which is become as teaching material because it is appropriate with the basic competence in curriculum 2013, also the properness of teaching material appropriate with the level of the students’ development. Besides, geguritan in Penjebar Semangat magazine include character education value which can be asgood example for students in behave.
Key Words: geguritan, structural, character value, teaching material
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan unsur struktural yang terdapat dalam geguritan majalah Panjebar Semangat; (2) mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan budi pekerti yang terkandung di dalam geguritan majalah Panjebar Semangat; (3) mendeskripsikan relevansi geguritan dalam majalah Panjebar Semangat sebagai materi ajar apresiasi sastra Jawa di SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif dan analisis isi atau content analysis. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen dan informan. Validitas data berupa triangulasi teori dan sumber. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca, catat, serta wawancara. Analisis data yakni analisis data interaktif yang meliputi empat komponen meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan simpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan pada bab IV mengenai analisis struktural, nilai pendidikan budi pekerti, serta relevansi sebagai materi ajar apresiasi sastra Jawa di SMA dapat diperoleh simpulan bahwa strukrur geguritan dalam majalah PS terdiri atas struktur fisik dan batin. Struktur fisik meliputi diksi, citraan atau pengimajian (imagery), kata konkret, gaya bahasa atau majas, versifikasi, dan tipografi. Sedangkan struktur batin meliputi tema, perasaan, nada dan suasana, amanat.
Nilai yang terkandung dalam budi pekerti dikelompokan menjadi empat nilai besar yaitu sikap terhadap Tuhan, sikap terhadap diri sendiri, sikap terhadap sesama manusia, dan sikap terhadap alam semesta. Dalam geguritan majalah PS nilai tersebut dijabarkan menjadi nilai religius, nilai sosial, nilai kejujuran, nilai kemandirian, nilai tanggung jawab, nilai penghargaan terhadap lingkungan.
Geguritan dalam majalah PS sesuai dan layak untuk dijadikan sebagai materi ajar apresiasi sastra Jawa di SMA. Kelayakan geguritan dalam majalah PS dijadikan materi ajar karena materi ajar karena sesuai dengan kompetensi dasar dalam kurikulum 2013, serta kelayakan materi pembelejaran sesuai dengan tingkat perkembangan siswa. Selain itu, dalam geguritan majalah PS mengandung nilai pendidikan budi pekerti yang dapat dijadikan contoh oleh siswa dalam berperilaku
Kata Kunci: geguritan, struktural, budi pekerti, materi ajar
SARIPATHI
Panaliten menika nggadhahi ancas kangge (1) njlentrehaken perangan-perangan struktural wonten ing saklebeting geguritan kalawarti Panjebar Semangat; (2) njlentrehaken nilai-nilai pendidikan budi pekerti ingkang wonten ing saklebeting geguritan kalawarti Panjebar Semangat; (3) njlentrehaken gegayutanipun geguritan wonten ing saklebeting kalawarti Panjebar Semangat minangka dados materi ajar apresiasi sastra Jawa wonten ing SMA.
Panaliten menika minangka panaliten kualitatif, metode ingkang dipun-ginakaken inggih menika metode kualitatif deskriptif lan metode analisis data utawi content analysis. Sumber data wonten panaliten menika arupi dokumen lan informan. Validitas data menika wujudipun triangulasi teori lan triangulasi sumber. Lajeng teknik pamendhetan sampel ingkang diginakaken wonten ing saklebeting panaliten inggih menika purposive sampling. Teknik pangempalan data ingkang dipun-ginakaken inggih menika teknik baca, teknik catat, lan wawanpangandikan. Analisis data wonten ing panaliten inggih menika analisis data interaktif ingkang wujudipun pangempalan data, reduksi data, penyajian data, lan dudutan.
Adhedhasar kasilipun panaliten wonten ing bab IV babagan analisis struktural, nilai pendidikan budi pekerti, sarta relevansi minangka materi ajar apresiasi sastra Jawa ing SMA dudutanipun inggih menika bilih struktur geguritan ing kalawarti panjebar semangat wonten struktur batin kaliyan struktur pisik. Struktur batin inggih menika wonten diksi, citraan utawi pengimajian, tembung konkret, gaya bahasa, versifikasi kaliyan tipografi. Struktur batin inggih mnika wonten tema, perasaan nada dan suwasana, kaliyan amanat.
Nilai ingkang kamot ing budi pekerti dipunkempalaken dados sekawan nilai inggih menika sikap marang Tuhan, sikap marang diri pribadi, sikap marang sasama, kaliyan sikap marang alam. Nilai pendidikan budi pekerti ing salebeting kalawarti panjebar semangat inggih nilai religius, nilai sosial, nilai kejujuran, nilai kemandirian, nilai tanggung jawab, nilai penghargaan marang lingkungan.
Geguritan ing salebeting kalawarti panjebar semangat sampun jumbuh bilaih dipundadosaken materi ajar apresiasi sastra Jawa ing SMA. Menika sampun jumbuh kaliyan kompetensi dasar salebeting Kurikulum 2013, sarta ngandhut nilai pendidikan budi pekerti ingkang saged dados patuladhan kangge para siswa ing padinanipun.
Tembung wos: geguritan, struktural, budi pekerti, materi ajar
