;

Abstrak


Penerapan Metode Role Playing Bermediakan Wayang Angkrek untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Sesuai dengan Unggah-Ungguh Basa Siswa Kelas 3 SDN III Padurenan, Kecamatan Gebog, Kabupaten Kudus


Oleh :
Much Arsyad Fardani - S441402009 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan siswa dalam berbicara sesuai dengan unggah-ungguh basa melalui penerapan metode Role Playing dengan media wayang angkrek.
Penelitian ini dilaksanakan dalam empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa dan guru kelas 3 SD Negeri 3 Padurenan, Kecamatan Gebog, Kabupaten Kudus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, kajian dokumen dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan motivasi belajar dan keterampilan siswa kelas 3 SD Negeri 3 Padurenan dalam berbicara sesuai dengan unggah-ungguh basa. Peningkatan motivasi belajar siswa dapat dibuktikan dengan peningkatan persentase indikator yang meliputi: 1) siswa menyenangi pelajaran yang diberikan guru. 2) Siswa mendengarkan penjelasan guru. 3) Siswa mencatat materi yang diberikan guru 4) Siswa mempelajari materi berbicara sesuai dengan unggah-ungguh basa di rumah. 5) Siswa mengerjakan tugas dari guru. 6) Siswa bertanya kepada guru tentang materi yang belum dipahami. 7) Siswa menyenangi metode pembelajaran yang dilakukan guru. 8) Siswa menyenangi media pembelajaan yang digunakan guru. Sementara itu, peningkatan keterampilan berbicara sesuai dengan unggah-ungguh basa dilihat dari nilai rata-rata kelas pada prasiklus yaitu 47,27 dengan persentase ketuntasan siswa 22,73%; selanjutnya pada siklus I mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata kelas yang dicapai yaitu  71,7 dengan persentase ketuntasan siswa 72,73%;  kemudian pada siklus II juga mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata kelas mencapai 79,4 dan persentase ketuntasan siswa 90,91%.
Kata kunci: keterampilan berbicara, unggah-ungguh basa, metode Role Playing, media wayang.
ABSTRACT
This research is a classroom action research which aims to improve learning motivation and students’ speaking skills which appropriate with unggah ungguh basa through the use of role playing method by using media angkrek puppet.
This research is done within 4 stages; there are planning, action, observation, and reflection. The research method that used is classroom action research with students and teacher 3rd grade of SDN 3 Padurenan subdistrict Gebog regency Kudus as the research subject. The technique data accumulation is by using observation, interview, document review and test.
The result of research shows that there is an enhancement in learning motivation and 3rd grade students’ speaking skills of SDN 3 Padurenan which appropriate with unggah ungguh basa. The enhancement of students learning motivation can be proven by the rising of indicator percentage which includes: 1) students like the lessons that given by teachers. 2) Students who listen to teachers’ explanation. 3) students who write the material that given by teacher. 4) students learn the speaking material based on unggah ungguh basa at home. 5) students who done assignment from teachers. 6) students who ask teachers about the material that have not be understood yet. 7) students who love learning method that practiced by teacher 8) students who like learning media that used by teachers. Meanwhile, the enhancement of speaking skills based on unggah ungguh basa can be seen from the class average in pre-cycle; namely 47.27 with students completeness percentage 22.73%; and then in cycle I is having enhancement with class score average that achieved is 71.7 with students completeness percentage 72.73%. And then in cycle II is also having enhancement with class score average 79.4 and students completeness percentage 90.91%.
Keywords: speaking skills, unggah ungguh basa, Role Playing Method, Puppet media