Abstrak


Penerapan Metode Mind Mapping dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis di Smk N 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015


Oleh :
Dwi Safrudin - K7411057 - Fak. KIP

ABSTRAK
 
Dwi Safrudin. Penerapan Metode Mind Mapping Dengan Pendekatan
Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pengantar
Ekonomi Bisnis Di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015. 
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret. Surakarta. Oktober. 2015.
 
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta
didik kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Karanganyar pada mata pelajaran
Pengantar  Ekonomi  Bisnis  tahun  ajaran  2014/2015  melalui  penerapan
metode  Mind  Mapping  dengan  pendekatan  saintifik.  Jenis  penelitian  ini  adalah
Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas
X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015
yang berjumlah 36 peserta didik. Sumber data berasal dari guru dan peserta
didik.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu  (a)  observasi,  (b)
wawancara, (c) dokumentasi (d) tes. Uji validitas data yang digunakan adalah
triangulasi teknik dan sumber. Analisis data yang digunakan adalah analisis
statistik  deskriptif  komparatif.  Prosedur  penelitian  meliputi  tahap  (a)
perencanaan, (b) tindakan, (c) observasi, (d) refleksi. 
Berdasarkan hasil penelitian, proses pembelajaran dengan penerapan
metode Mind Mapping dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil
belajar peserta didik kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun
Pelajaran 2014/2015. Hal ini terbukti pada siklus I hasil belajar peserta didik
mengalami peningkatan sebanyak 1,55 (nilai rata-rata pra siklus 74,64 dan nilai
rata-rata siklus I 76,19) dan persentase ketuntasan meningkat 30,55% (persentase
pra siklus 44,45% dan siklus I 75%). Pada siklus II hasil belajar peserta didik
mengalami peningkatan sebanyak 1,32 (nilai rata-rata siklus I 76,19 dan nilai ratarata

siklus II 77,51) dan presentase ketuntasan meningkat 2,78% (persentase
siklus I 75% dan siklus II 77,78%). Simpulan penelitian ini adalah penerapan
metode Mind Mapping dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil
belajar peserta didik Kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun
Pelajaran 2014/2015 pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis.