ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media tangram terhadap peningkatan prestasi belajar matematika tentang bangun datar siswa tunagrahita kelas IV SLB CG YPPCG Surakarta Tahun Ajaran 2014/ 2015.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Designdimana subjek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pre test) dan pengukuran akhir (post test). Subyek penelitian ini adalah 6 (enam) siswa kelas IV SLB-CG YPPCG Surakarta. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Metode tes yang digunakan adalah tes dalam bentuk pilihan ganda, menjodohkan, dan isian. Peneliti menggunakan teknik analisis data statistik non parametik dalam melakukan analisis data, yaitu denganWilcoxon Signed Rank Test.
Penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata matematika tentang bangun datar yang diperoleh siswa mengalami peningkatan yaitu nilai rata-rata sebelum treatment (pretest) sebesar 49.17 menjadi 84.17 setelah dilakukan treatment (posttest). Hasil analisis non parametrik diperoleh nilai Z hitung = -2.214 dengan P = 0.027 pada taraf signifikansi (α) 5%.
Kesimpulan penelitian ini adalah melalui media tangram dapat meningkatkan prestasi belajar matematika tentang bangun datar siswa kelas IV SLB-CG YPPCG Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata kunci: metode tangram,prestasi belajar matematika, anak tunagrahita.
ABSTRACT
The objective of this research was to examine the effect of tangram media for enhancing mathematic learning achievement in two-dimentional figure subject toward students with retardation mental on the second semester of the 4th grade of SLB-CG YPPCG Surakarta 2013/2014 academic year.
Research method being implemented was experimental method in the form ofOne Group Pretest-Posttest Design,which subjected to treatment for a certain period and the effect of treatment is measured from the difference between the initial measurement (pre-test) and final measurement (post-test). The population is a class IV student SLB-CG YPPCG in Surakarta 2014/2015academic year amounting to 6 students. Data collection technique in this research was test. Test method being implemented was multiple choice test, matching test, and completion test. Data analysis technique use statistic non parametic with Wilcoxon Signed Rank Test.
This study shows the average value obtained two-dimentional figure of students has increased the average value before treatment (pretest) of 49.17into 84.17 after treatment (posttest). Non-parametric analysis results obtained value of Z count = -2.214 with P = 0.027 at significance level (α) of 5%.
The conclusion of this study is “The effect of tangram media for enhancing mathematic learning abaout plane shape for mental retardation student class VI SLB-CG YPPCG or Surakarta suty in 2014/ 2015 academic year”.
Keywords: tangram media, mathematic learning achievement, student with mental retardation
