ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa untuk mencapai ketuntasan aspek kognitif pada materi Elastisitas dengan penerapan remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran berbasis masalah.
Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen dengan menggunakan rancangan pre-test and post test group. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 4 SMAN 8 Surakarta tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 24 siswa. Data diperoleh melalui kajian dokumen, observasi, dan pre-test & post-test. Teknik analisis data yaitu dengan uji-t berpasangan dengan taraf signifikansi 5 %.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa remediasi pembelajaran Fisika dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa dari 12,50 % menjadi 97,50 %. Hal ini juga dapat dilihat dari hasil tes awal diperoleh nilai rata-rata 2,10 dan nilai rata-rata tes akhir adalah 3,14. Dari analisis data menggunakan uji-t berpasangan menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 5 %, thitung > ttabel = 12,910 >1,714.
Kata kunci: Remediasi, Pembelajaran Berbasis Masalah, Kognitif, Elastisitas
ABSTRACT
The aim of research to improve cognitive abilities of students to achieve mastery of cognitive aspects in the subject matter of the Elasticity by implementation remediation of learning physics using problem based learning model.
This research is a pre-experimental research using pre-test and post-test group design. The subjects of the research were 24 students of class X Science 4 SMAN 8 Surakarta in the academic year of 2014/2015. The datas were collected by using document review, observation, and pre-test and post-test. The datas were analized by using the technique of paired t-test with a significance level of 5 %.
Based on the data analysis and discussion in this research, it could be concluded that remediation of physics learning by using problem based learning model could improve students’ cognitive abilities from 12.50 % to 87.50 %. It can also be seen from the initial test result obtained by the average value of 2.10 and the average value of the final test is 3.14. From the analysis of data using paired t-test showed that at a significance level of 5 %, tcount > ttable = 12.910 >1.714.
Keywords: Remediation, Problem Based Learning, Cognitive, Elasticity
