ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model
Somatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] serta untuk meningkatkan
kemampuan siswa dalam penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan
kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab pada
pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII SMP Negeri 2 Kartasura
tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran
2014/2015. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random
sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 70 siswa, 35 siswa sebagai
kelompok eksperimen dan 35 siswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang
digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah angket, lembar
observasi, dan dokumentasi. Uji ketepatan dan kesahihan angket penguasaan
kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat
secara bebas dan bertanggungjawab digunakan uji validitas dan reliabilitas.
Validitas yang digunakan adalah validitas konstruk. Adapun untuk menghitung
valid tidaknya pernyataan angket digunakan rumus korelasi product moment yang
dikemukakan oleh Pearson. Sedangkan reliabilitas yang digunakan dalam
penelitian ini adalah reliabilitas internal dengan rumus Alpha Cronbach. Teknik
analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi satu prediktor.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat pengaruh yang positif
antara penerapan model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy [SAVI] (X)
dan penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab (Y) pada
pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelasVII SMP Negeri 2 Kartasura
tahun ajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis datadiperoleh
nilai rxy=0,467 dengan N=35 dan taraf signifikasi 5% serta rtabel 0,334. Sehingga
rhitung (0,467) > rtabel (0,334), jadi disimpulkan ada pengaruh antara variabel X dan
Y. Besarnya pengaruh atau sumbangan model Somatic Auditory Visualization
Intellegtualy [SAVI] terhadap penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan
kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab
sebesar 85%. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan pada penerapan model Somatic Auditory Visualization Intellegtualy
[SAVI] terhadap penguasaan kompetensi dasar mengaktualisasikan kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab pada pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan kelasVII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran
2014/2015.
Kata Kunci : model pembelajaran, Somatic Auditory Visualization Intellegtualy,
penguasaan, kompetensi dasar
ABSTRACT
The objective of research was to find out whether or not there was an
effect of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model on the mastery
of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion freely and
responsibly in civic education learning in the 7th graders of SMP 2 Kartasura in
the school year of 2014/2015.
This study was an experimental quantitative research. The population of
research was the 7th graders of SMP Negeri 2 Kartasura in the school year of
2014/2015. The sampling technique used was simple random sampling one. The
sample of research consisted of 70 students: 35 as experiment group and 35 as
control group. The instruments of collecting data used in this research were
questionnaire, observation sheet, and documentation. The questionnaire
instrument of the mastery of basic competency of actualizing the freedom of
expressing opinion freely and responsibly was tested for its validity and reliability
using validity and reliability tests. The validation was conducted using construct
validity. To estimate the validity of questionnaire item, Pearson’s product moment
correlation formula was used. Meanwhile, the reliability was tested using internal
reliability with Cronbach alpha formula. Technique of analyzing data used was
regression analysis technique with one predictor.
Considering the result of research conducted, there was a positive effect of
Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model application (Y) on the
mastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion
freely and responsibly (Y) in civic education learning of the 7th grade of SMP
Negeri 2 Kartasura in the school year of 2014/2015. It could be seen from the
result of data analysis showing rxy = 0.467 with N = 35 at significance level of
5% and rtable 0.334. Thus, rstatistic (0.467) > rtable (0.334), so it could be concluded
that there was an effect of X on Y variable. The contribution of Somatic Auditory
Visualization Intellegtualy (SAVI) model to on the mastery of basic competency of
actualizing the freedom of expressing opinion freely and responsibly reached
85%. Thus, it could be concluded that there was a significant effect of the
application of Somatic Auditory Visualization Intellegtualy (SAVI) model on the
mastery of basic competency of actualizing the freedom of expressing opinion
freely and responsibly in civic education learning in the 7th graders of SMP 2
Kartasura in the school year of 2014/2015.
Keywords: learning model, Somatic Auditory Visualization Intellegtualy, mastery,
basic competency.
