ABSTRAK
Tujuan penelitian adalah 1) pengembangan media ajar yang dapat
diimplementasikan melalui discovery, 2) mengetahui kelayakan produk media garik
pada materi mitosis dan meiosis, 3) mengukur efektifitas produk media garik untuk
meningkatkan prestasi belajar siswa .
Penelitian dan pengembangan media garik menggunakan prosedur Borg and
Gall (2003) termodifikasi melalui tahapan: penelitian dan pengumpulan informasi,
perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba produk awal, revisi produk I, uji
coba lapangan terbatas, revisi produksi II, uji lapangan operasional, dan revisi
produk akhir. Uji lapangan awal dilakukan di SMA Negeri Karas Magetan. Uji
lapangan operasional dilakukan di SMA PGRI 1 Maospati Magetan. Teknik
pengumpulan data melalui angket, observasi dan tes. Jenis data yang diperoleh
adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara
& saran saat uji lapangan. Data kuantitatif diperoleh dari penilaian validasi media
oleh ahli, uji lapangan operasional dan tes hasil belajar. Efektivitas media diperoleh
dengan menggunakan N-gain score.
Produk yang dihasilkan adalah media garik berupa seri gambar yang dapat
ditarik dalam suatu bingkai yang disusun sesuai tahapan mitosis dan meiosis dan
diimplementasikan melalui sintaks discovery. Hasil penelitian dan pengembangan
menunjukkan: 1) Kelayakan media garik menurut para ahli berkualifikasi “sangat
baik sebesar 94.79%, 91,88% dan 100%. Praktisi pendidikan berkualifikasi “baik”
sebesar 83,03% sedangkan menurut siswa berkualifikasi “baik sebesar 82.50%”, 2)
peningkatan prestasi belajar kognitif 86,67% dengan N-gain 0,51 berkatagori
?sedang? dengan signifikasi p=0,00, afektif 79,45%, dan psikomotorik 75,65%.
Kata kunci: Penelitian Pengembangan, Media Garik, Discovery, dan Prestasi
Belajar.
