Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi
belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
melalui penggunaan model TGT dengan media ular tangga pada materi kerajaankerajaan
Islam di Indonesia.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa, guru dan
proses belajar mengajar di kelas X IIS 2 SMA Negeri 6 Surakarta. Data dan
sumber data berasal dari siswa, guru dan proses belajar mengajar. Teknik
pengumpulan data adalah dengan wawancara, observasi, angket dan tes. Uji
validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data
menggunakan teknik deskriptif komparatif. Prosedur penelitian adalah model
spiral.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan model TGT
dengan media ular tangga pada materi kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 6 Surakarta
Tahun Ajaran 2014/2015. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase ketercapaian
indikator dalam angket motivasi belajar. Pada siklus I rata-rata ketercapaian
sebesar 78,40% dan pada siklus II meningkat menjadi 82,42% perolehan ini telah
melampaui target yang diterapkan yaitu 80%; (2) penggunaan model TGT dengan
media ular tangga pada materi kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun
Ajaran 2014/2015. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan nilai tes kognitif, pada
siklus I siswa yang tuntas sebanyak 69,70% dan pada siklus II menjadi 87,88%,
hasil ini telah melampaui target yang diterapkan yaitu 80%.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model TGT dengan media
ular tangga pada materi kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dapat meningkatkan
motivasi dan prestasi belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun
Ajaran 2014/2015.
Kata kunci: model TGT, media ular tangga, motivasi belajar, prestasi belajar
