Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa panduan guru
yang layak dan efektif sebagai pengembangan bahan bimbingan tentang self
confidence untuk meningkatkan self leadership siswa kelas V SD di Kecamatan
Polokarto Sukoharjo.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development)
yang menghasilkan Panduan Guru untuk Meningkatkan Self Leadership dan Buku
Siswa Pemimpin Yang Percaya Diri bagi siswa kelas V SD di kecamatan
Polokarto. Pengujian kelayakan dan keefektifan panduan guru melalui uji ahli, uji
praktisi, pengujian kelompok kecil dan uji coba penerapan pada subjek terbatas
Uji ahli dan praktisi berkerjasama dengan dosen yang memiliki kompetensi ilmu
sesuai dengan esensi bahan bimbingan. Pengujian kelompok kecil dilakukan
untuk menguji keterterimaan produk oleh siswa. Uji coba penerapan produk
subjek terbatas menggunakan desain eksperimen One group Pre-test Post-test
design.
Hasil analisis uji ahli dan uji praktisi menunjukkan bahwa Panduan Guru untuk
Meningkatkan Self Leadership dan Buku Siswa Pemimpin yang Percaya Diri
memiliki skor 112,5 , maka dapat disimpulkan bahwa bahan bimbingan layak
dengan kategori baik. Hasil dari uji tersebut didukung oleh hasil uji kelompok
kecil dengan skor rata-rata sebesar 280 yang menunjukkan keterterimaan produk
yang tinggi oleh siswa kelas V. Hasil pengujicobaan produk pada subjek terbatas
menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 5,252 dan ttabel sebesar 2,039 dengan
nilai signifikansi sebesar 0,000 pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan hasil
perhitungan tersebut diketahui bahwa thitung > ttabel yaitu 5,252 > 2,039, maka
dapat disimpulkan bahwa hipotesis terbukti.
Simpulan penelitian ini adalah implementasi bahan bimbingan tentang self
confidence layak dan efektif untuk meningkatkan self leadership siswa kelas V
SD di Kecamatan Polokarto Sukoharjo.
Kata kunci : panduan guru,buku siswa, self confidence, self leadership
