ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara: (1) Konsep Diri dengan Prestasi Belajar Ekonomi siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007, (2) Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007, (3) Konsep Diri dan Motivasi Berpestasi secara bersama-sama dengan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dan bentuk penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007, sejumlah 239 siswa. Sampel diambil dengan teknik Proporsional Random Sampling sejumlah 59 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner atau angket untuk mendapatkan data konsep diri dan motivasi berprestasi dan metode dokumentasi untuk pengumpulan data prestasi belajar ekonomi kelas X. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi ganda dengan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas, uji linieritas, dan uji independensi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Terdapat hubungan yang signifikan antara Konsep Diri dengan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007. Hal ini didasarkan pada harga rhitung > rtabel atau 0,453 > 0,254 pada taraf signifikansi 5%. (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007. Hal ini didasarkan pada harga rhitung > rtabel atau 0,427 > 0,254 pada taraf signifikansi 5%. (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara Konsep Diri dan Motivasi Berprestasi secara bersama-sama dengan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2006/2007. Hal ini didasarkan pada harga Fhitung > Ftabel atau 12,906 > 3,17 pada taraf signifikansi 5%.
