ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan permainan tradisional bentengan untuk meningkatkan Adversity Quotient siswa kelas V SD Negeri I Mlopoharjo Wonogiri tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperiment dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri I Mlopoharjo Wonogiri yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan paired sample t-test dengan bantuan IBM SPSS Statistic 20.
Hasil analisis menunjukkan bahwa penghitungan dengan menggunakan Uji t diperoleh hasil t hitung sebesar 9,353 dan t tabel sebesar 1,69236 dengan signifikansi 0.05. Berdasarkan hasil penghitungan tersebut diketahui bahwa t hitung > t tabel yaitu 9,353 > 1,69236, berarti hipotesis terbukti. Hal ini menunjukkan bahwa permainan tradisional bentengan sebagai treatment dapat meningkatkan Adversity Quotient pada siswa kelas V SD Negeri I Mlopoharjo Wonogiri. Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional bentengan efektif untuk meningkatkan Adversity Quotient siswa kelas V SD Negeri I Mlopoharjo Wonogiri tahun pelajaran 2015/2016.
Kata kunci : permainan tradisional bentengan, Adversity Quotient
ABSTRACT
The objective of this research is to test the effectiveness of bentengan traditional games in improving Adversity Quotient of Fifth Grade Students of SD Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri Academic Year 2015/2016. The research is a preexperiment research with One Group Pretest-Posttest Design. The subject of the research is all of the fifth grade students of SD Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri that consist of 34 students. The technique of collecting data used is questionnaire. The data analysis uses paired sample t-test with help of IBM SPSS Statistic 20.
The analysis result shows that the T calc in the T test is 9.353 and the T tab is 1.69236 with the significance 0.05. Based on the calculation the T calc > T tab i.e 9.353>1.69236 which means the hypothesis is proven. It means that bentengan traditional games as a treatment can improve adversity quotient at students of Fifth grade SD Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri. The result can be conluded that bentengan traditional games is effective to improve adversity quotient students of Fifth grade SD Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri in the academic year 2015/2016
Keyword: bentengan tradiotional games, Adversity Quotient.
