ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan alat peraga model terhadap peningkatan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam anak tunagrahita kelas D4 di SDLB C Kartasura tahun ajaran 2006/2007. Adapun dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya adalah alat peraga model sedangkan variabel terikatnya adalah prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas D4 SDLB C Kartasura. Dalam penelitian ini sampel tidak digunakan, karena jumlah siswa yang dijadikan subjek penelitian hanya 6 siswa sehingga semua siswa dijadikan subjek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Tes dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis sign Test Wilcoxon. Dari hasil analisis data menggunakan teknik analisis Uji Rangking bertanda Wilcoxon diperoleh T = 21 yang kemudian dikonsultasikan dengan Ttabel untuk n = 6 >T = 0,05 = 0 maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan alat peraga model terhadap peningkatan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam anak tunagrahita kelas D4 di SDLB C Kartasura.
