Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar
siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan (TGB) SMK N 2 Wonogiri Tahun
Pelajaran 2015/2016 melalui penerapan pembelajaran menggunakan alat peraga
maket.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Wonogiri yang berjumlah 29
siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa, aktivitas pembelajaran, dokumen lain
yang diperlukan. Teknik pengumpulan data adalah dengan dokumentasi, test,
observasi dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi sumber.
Analisis data menggunakan teknik diskriptif komparatif.
Hasil penelitian menunjukan prestasi belajar siswa: ranah kognitif pada pra
siklus 20,68%, siklus I 62,07% dan siklus II 82,75%; ranah afektif pada pra siklus
berpredikat Baik (B) 10 siswa, siklus I berpredikat Sangat Baik (SB) 3 siswa dan
berpredikat Baik (B) 19 siswa, dan siklus II berpredikat Sangat Baik (SB) 6 siswa
dan 23 siswa berpredikat Baik (B); ranah psikomotorik pada pra siklus 13,79%,
siklus I 79,31% dan siklus II 89,65%.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan pengembangan pembelajaran
menggunakan alat peraga maket dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas
XI TGB SMK Negeri 2 Wonogiri pada mata pelajaran Gambar Konstruksi
Bangunan.
Kata kunci: alat peraga maket, prestasi belajar, gambar konstruksi bangunan
