Penerapan strategi belajar PQ4R untuk peningkatan minat baca Al-Qur’an dan prestasi siswa di SMP Negeri I Bulu kabupaten Sukoharjo ( Penelitian Tindakan Kelas )

Oleh :
Muflihah Istiqomah - - Sekolah Pascasarjana

Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk : 1). Mengetahui kesulitan yang dihadapi siswa dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam 2). Penerapan strategi belajar PQ4R dapat mengembangkan minat baca Al-Qur’an siswa yang diamati melalui kemampuan adab membaca Al-Qur’an, tartil, makhroj dan penerapan Ilmu Tajwid dalam membaca Al-Quran. 3). Penerapan strategi belajar PQ4R dapat mengembangkan prestasi siswa yang diamati melalui kemampuan siswa dalam membuat contoh-contoh hukum bacaan Nun Sukun/ Tanwin dan Mim Sukun dan peningkatan prestasi siswa dalam nilai Kriteria Ketuntasan Minimal. Penelitian Tindakan Kelas yang menerapkan model Lewin yang ditafsirkan oleh Stephen Kemmis yang mengambil lokasi di SMP Negeri 1 Bulu, Kecamatan Bulu, Kabupaten Sukoharjo. Subjek penelitian siswa kelas 7B sebanyak 40 siswa pada Tahun Pelajaran 2008 / 2009. Pengumpulan dengan metode wawancara untuk mengetahui respon siswa dan implementasi kurikulum, observasi dengan menggunakan Anecdotal record dan Rating Check List untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep, angket siswa untuk mengetahui besaran minat dan tes prestasi untuk mengukur pemahaman konsep. Pengumpulan data pada Siklus 1, Siklus 2 dan Siklus 3. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan 3 kali siklus dapat disimpulkan bahwa: 1).Kesulitan siswa dalam Pendidikan Agama Islam pada kemampuan siswa mengenal Huruf Hijaiyah 2). Penggunaan strategi belajar PQ4R dapat meningkatkan minat baca Al-Qur’an 95% siswa 3).Penggunaan strategi belajar PQ4R dapat meningkatkan prestasi siswa 92,5 % dari siswa.