ABSTRAK
Tujuanpenelitianiniadalahuntukmendeskripsikan: (1) unsurintrinsik novel SUTI; (2) karakteristikkejiwaantokohutama ; (3) nilai-nilaipendidikankarakter; dan(4) relevansi novel SUTIsebagaimateripembelajaransastra di SMA.
Pendekatanpenelitianiniadalahdeskriptifkualitatifdenganmenggunakanstrategipsikologisastra.Sumber data yang digunakanadalah novel SUTIkaryaSapardiDjokoDamonodanwawancaradengan guru, murid, dansastrawan.Teknikpengambilansampel yang digunakanadalahpurposive sampling.Teknikpengumpulan data menggunakananalisisdokumendanwawancara.Validitas data diperolehmelaluitriangulasimetode.Teknikanalisis data menggunakanteknikanalisismengalir (flow model of analysis) yang meliputitigakomponenyaitu, (1) reduksi data; (2) sajian data; dan(3) penarikankesimpulan.
Hasilpenelitianiniadalah (1) strukturpada novel SUTImeliputitema, penokohan, alur, latar, sudutpandang, danamanat; (2) karakteristikkejiwaanpadatokohutamadalam novel SUTIdapatdipahamimelaluiteori Sigmund Freud (id, ego,dansuperego) yang mampudipengaruhiolehfaktordalammaupunfaktorluar; (3) nilaipendidikankarakter yang terkandungdalam novel SUTIdidominasiolehnilaipendidikankaraktermandiri, komunikatif, gemarmembacadanpedulisosial; dan(4) novel SUTIrelevansebagaimateripembelajaransastra di SMA.
Kata kunci: novel, analisisstruktural, psikologisastra, nilaipendidikankarakter, materiajarsastra
