Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Media Muatan dalam Peningkatan Pembelajaran Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV SDN 2 Karangpoh Tahun Ajaran 2015/2016

Oleh :
Monik Wulansari - K7112145 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan saintifik dengan media muatan, (2) meningkatkan pembelajaran bilangan bulat dalam penerapan pendekatan saintifik dengan media muatan pada siswa kelas IV SDN 2 Karangpoh tahun ajaran 2015/ 2016, (3) mendeskripsikan kendala dan solusinya. Penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 2 Karangpoh yang berjumlah 23 siswa. Sumber data dari penelitian ini adalah siswa, guru, dan observer. Teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik pengumpulan data.. Analisis data terdiri dari reduksi, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) langkah penerapan pendekatan saintifik dalam peningkatan pembelajaran bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 2 Karangpoh tahun ajaran 2015/ 2016 yang tepat yaitu: (a) mengamati,(b) menanya, (c) mencoba dengan media muatan, (d) menalar dengan media muatan, (e) mengkomunikasikan hasil pembelajaran dengan perantara media muatan, (2) adanya peningkatan jumlah siswa tuntas pada pembelajaran bilangan bulat yaitu pada siklus I= 86,96%, siklus II = 89,13%, siklus III = 91,30%, (3) Kendala yang ditemui yaitu: (a) guru kurang memberi motivasi dan arahan terhadap siswa untuk bertanya, (b) siswa kurang maksimal memanfaatkan media muatan, (c) siswa kurang cermat dalam mengerjakan LKS, (d) guru kurang dapat mengkondisikan kelas, dan (e) guru dan siswa kurang mahir dalam menggunakan media muatan. Solusi dari kendala tersebut yaitu: (a) mengingatkan guru agar tidak lupa untuk memberikan motivasi dan arahan kepada siswa untuk bertanya, (b) siswa mendapat petunjuk yang lebih jelas dan lebih rinci, (c) mengkondisikan kelas dan memberi soal tambahan (d) mengingatkan guru agar mengkondisikan kelas, dan (e) Guru dan siswa lebih giat mempelajari cara menggunakan media muatan. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan saintifik dengan media muatan dapat meningkatkan pembelajaran bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 2 Karangpoh tahun ajaran 2015/ 2016. Kata kunci: pendekatan saintifik, media muatan, bilangan bulat