Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Proses pembelajaran menggambar ilustrasi dengan menggunakan pendekatan outdoor learning pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Manyaran, (2) Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran menggambar ilustrasi dengan menggunakan pendekatan outdoor learning pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Manyaran, (3) Visualisasi karya pembelajaran menggambar ilustrasi dengan menggunakan pendekatan outdoor learning pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Manyaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Strategi yang digunakan adalah studi kasus tunggal. Sumber data yang digunakan memanfaatkan informan, tempat, peristiwa, dan dokumen. Validitas data dicapai dengan menggunakan triangulasi sumber dan review informant. Teknik analisis data yangdigunakan terdiri dari 3 komponen yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan dengan model analisis alir. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan: (1) Proses pembelajaran menggambar ilustrasi dengan menggunakan pendekatan outdoor learning pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Manyaran berlangsung dengan lancar. Pembelajaran menggunakan 2 materi ajar yaitu gambar ilustrasi komik strip dan gambar ilustrasi karikatur. Pembelajaran dilaksanakan di luar kelas berjalan selama empat kali pertemuan. Peserta didik terlihat antusias dan bersemangat karena proses pembelajaran dilakukan di luar kelas sehingga terasa segar dan menyenangkan. Siswa terlihat tidak tertekan, menikmati pelajaran dan aktif menggambar. Interaksi terbangun baik antara siswa dan guru, siswa tidak takut bertanya kepada guru jika mengalami kendala karena siswa merasa bebas jika berada di luar kelas tidak perlu maju ke depan kelas jika akan bertanya kepada guru. Peserta didik dapat mengamati langsung bagaimana elemen bentuk-bentuk gambar yang dapat disusun menjadi kesatuan gambar komik strip dan karikatur. (2) Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran menggambar ilustrasi dengan menggunakan pendekatan outdoor learning pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Manyaran adalah belum terbiasanya siswa menangkap objek yang akan digambar secara langsung, siswa masih terpaku pada gambar yang sudah ada kemudian ditiru, beberapa siswa yang kurang senang menggambar sehingga masih bermalas-malasan, siswa yang kurang percaya diri dengan gambar yang dibuatnya, alat gambar yang seadanya karena alat gambar yang bagus harganya mahal. (3) Visualisasi karya pembelajaran menggambar ilustrasi dengan menggunakan pendekatan outdoor learning pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Manyaran baik. Kata Kunci: proses, pembelajaran, gambar ilustrasi, outdoor learning
