Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar smash bolavoli dengan menerapkan metode inklusi pada peserta didik kelas X-9 SMA Negeri Kebakkramat Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didikkelas X-9 SMA Negeri Kebakkramat yang berjumlah 38 Peserta didik yang terdiri dari 9 peserta didik putra dan 29 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dan dokumentasi atau arsip.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan hasil belajar smash bolavoli yang signifikan dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terlihat dari hasil belajar smash bolavoli pra siklus dari jumlah peserta didik 38 hanya 11 peserta didik yang tuntas dan 27 peserta didik tidak tuntas atau dengan persentase 28,94% peserta didik tuntas dan 71,06% peserta didik tidak tuntas. Kemudian hasil belajar yang ditunjukan peserta didik pada siklus I menunjukan peningkatan yang sangat signifikan yaitu 28 peserta didik atau sebesar 73,68% masuk dalam kategori tuntas dan sisanya 10 peserta didik atau 26,31% masukkategori tidak tuntas. Pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik yaitu 89,47% atau 34 peserta didik masuk kategori tuntas dan sisanya 4 pesertadidik atau 10,50% masuk kategori tidak tuntas. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan metode inklusi dapat meningkatkan hasil belajar smash bolavoli pada peserta didik kelas X-9 SMA Negeri Kebakkramat Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016. Kata Kunci: Hasil Belajar Smash Bolavoli, Metode Inklusi.
