Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pemrograman Web dengan materi pembuatan formulir halaman web melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada peserta didik kelas X RPL A SMK Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) dalam mata pelajaran pemrograman web dengan kompetensi dasar menyajikan formulir pada halaman web. Materi pokok yang diajarkan adalah memahami dan menyajikan format formulir pada halaman web. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret hingga Mei 2016 dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini peserta didik kelas X RPL A SMK Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 36 peserta didik yang terdiri dari 30 orang putra dan 6 orang putri. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi, teknik wawancara, dan teknik tes tertulis untuk aspek kognitif, aspek psikomotor dan aspek afektif dalam bentuk lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif komparatif dengan persentase. Peningkatan hasil belajar peserta didik baik dari aspek kognitif, afektif maupun psikomotor dalam pembelajaran pemrograman web dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) sebagai berikut 1) Capaian pada aspek kognitif pada observasi awal 33,33%, menjadi 75% pada siklus I dan meningkat menjadi 86,11% pada siklus II. 2) Capaian pada aspek afektif pada observasi awal 61,67%, menjadi 78,68% pada siklus I dan meningkat menjadi 87,01% pada siklus II. 3) Capaian pada aspek psikomotor pada observasi awal 42,16%, menjadi 68,50% pada siklus I dan meningkat menjadi 82,04% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi pokok formulir halaman web mata pelajaran pemrograman web kelas X RPL A SMK Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016
